关于社会主义核心价值观教育贯穿高校思想政治理论课教学全过程的思考.pdfVIP

四 羹 。。 关于社会主义核心价值观教育贯穿 高校思想政治理论课教学全过程的思考 陈锡喜 (上海交通大学 马克思主义理论研 究中心 ，上海 200240) [摘 要】高校思想政治理论课的意识形态性质，以及核心价值观作为意识形态的本质体现，决 定了把社会主义核心价值观教育贯穿思想政治理论课教学全过程的必要性。这需要在思想政治 理论课教学中做到 “三个结合”，即把理论思维能力的培养与价值评价能力的培养结合起来，把 社会主义核心价值观的培育与 “三个 自信”的确立结合起来，把社会主义核心价值观的践行与为 实现中国梦而奋斗的目标结合起来。同时，要在理论上处理好 三“个关系”，即主体问题上的国 家价值 目标、社会价值取向和公民价值准则的关系，内涵问题上的社会主义性质、中国特色和 人类文明的关系，外延问题上的社会核心价值观、社会底线价值和公民道德规范的关系。 【关键词]社会主义核心价值观 思想政治理论课 全过程 [中图分类号】G641 [文献标识码 】A [文章编号】1007—192X(2015)06—0004—05 习近平总书记在上海