胡莹莹课件201437.ppt

主要内容 概述 评判性思维的运用 临床病情观察常见的内容 ICU常用评估量表临床运用 何谓病情观察 即护理人员在工作中积极启动视、听、嗅、触等感觉器官及辅助工具来获得有关病人及其情境的信息过程。 观察病人变化时护理工作的一项重要内容，是一项系统工程，它贯穿于护理的全过程。 观察是连续的，因为病情变化是动态的、发展的，要求护士有扎实的医学知识与丰富的临床经验去观察病情 我们可能存在的问题 观察不到位 轻视病情 麻痹 熟视无睹 基本理论基础不牢 人员配备不够，“我很忙” 盲目的轻信 主要内容 概述 评判性思维的运用 临床病情观察常见的内容 ICU常用评估量表临床运用 评判性思维的概念 运用理论、智力和经验对患者存在或潜在的护理问题的综合分析、判断及合理实施护理措施的决策能力。 从护理的角度看：护士对临床复杂的护理问题进行有目的、有意义的自我调控性的判断，对事物的性质、价值、精确性、和真实性等方面反思、推理，进行独立的分析、判断、评价、演绎、归纳的能力 抉择：‘相信什么’和‘做什么’ 提高护士的评判思维 -即提高发现问题、分析问题，解决问题的能力。 护士要善于从病情变化的过程及救治效果中找规律，并将规律性与不同患者的个体有机结合。 护士应善于自我提问，学会问“为什么” 提高护士的判断性思维 1.主动的思考活动： 评判性思维是对外界信息、刺激以及他人的“权威”性说法行