《3-4文化源地与文化区.》.docVIP

3~4 文化源地与文化区 【教学目标】： 知识目标 1、了解文化源地的概念和分类； 2、了解文化区的概念 3、理解文化区的空间特点，文化综合体和文化体系 能力目标 通过读图，比较文化源地和文化区的特征。 德育目标 懂得世界上存在不同的文化并各有特点，它们都是人类文化的重要的组成部分。 【教学重点】： 1、文化源地的两种类型； 2、文化区的概念 【教学难点】 文化系统的源地 【教学方法】 读图比较分析法、讲述法 【教学手段】 1848年欧洲革命中心的分布图、中国新石器时代文化遗址图、世界部分文明发源地的分布图、中国境内主要语系的分布图 【教学过程】 导入新课：任何文化事物和文化现象都是不断地从点发展成面，即文化有其源地和分布区 。 讲授新课： 一、文化源地 1、概念：指文化事物、文化现象和文化系统最初产生的地方。 注意：文化事物、文化系统的概念及其在小比例尺地图上的表现不同。具体内容如下表所示 文化事物 文化系统 概念 反映人群差别的方方面面的文化要素 由许多简单的文化事物或文化现象构成的系统 在小比例尺地图上的表现 一个点（单一起源地） 几个点（多个起源地） 面状分布 举例 考古学家在地图上表现世界主要栽培植物和驯化动物起源地的分布状况时，往往将其起源地绘成点状 中国新石器时代文化遗址世界部分文明发源地 思考：结合历史知识，说出下列作物的源地：玉米、大豆、油橄榄、咖啡、可可、烟蜡、桑。（玉米栽培起源于美洲，是玛雅人最早培育的。大豆和桑都是中国最早栽培。油橄榄最早栽培地在地中海沿岸。咖啡最早栽培地在东部非洲。可可和烟草的栽培起源地是南美洲东部西印度群岛一带。） 2、文化源地两种类型 文化事物源地 概念 在小比例尺图上表示 实例分析 文化事物源地 某种文化现象或者事物的产生地 一个点或几个点 我国四大发明之一造纸术发源于东汉洛阳一带 文化系统源地 指一个结构较为完整的特征较为明显的文化系统产生地 呈面状分布 亚非世界主要文明的发源地 思考：（1）1848年欧洲革命中心的分布属于哪种类型的文化源地？为什么这些革命中心都是城市？农民起义要集中在什么地区？（该文化源地属于文化事物（或现象）源地。1848年欧洲大陆的革命中心都是城市，原因是19世纪中叶，随着工业革命的发展，欧洲新兴资产阶级的力量日益壮大，他们与落后的封建势力之间的矛盾日益尖锐。1848年意大利资产阶级革命揭开了欧洲革命的序幕，这种文化现象很快扩散，引发了法国的二月革命，随后扩散到奥地利、普鲁士、匈牙利、捷克和罗马尼亚等国。当时欧洲大陆许多地方农业歉收，城市革命也唤醒了乡村地区，农民起义以中欧最为集中。） （2）中国新石器时代文化遗址属于哪种类型的文化源地？结合历史知识举例说明有哪些文化地域综合体。 （中国新石器时代文化遗址属于文化系统源地，所谓文化系统是指某一地域内各种文化要素共同组成的系统。新石器包括新石器时代的生产工具、生活用具、生产技术、精神文化特色等众多文化要素。） （中国新石器时代文化可以分为不同地域的地域综合体，如位于长江下游的河姆渡文化，位于北方地区的龙山文化，位于黄河上游地区的齐家文化，位于黄河中游的仰韶文化，位于黄河下游的大汶口文化等。） 注意：随着社会的进步和生产的发展，新的文化中心开始出现，并逐渐形成新的文化源地，亦称第二代文化源地。古代世界的文化源地则逐渐衰退，有的甚至销声匿迹，被新的文化源地所替代。西欧作为新兴世界的文化源地，是随着地理大发现、文化复兴、产业革命而逐步发展起来的，并迅速向外传播，扩散的广泛程度几乎影响到了整个世界。 二、文化区 1、广义文化区 （1）概念 文化事物、文化现象和文化体系覆盖的地区都可称为文化区，这是文化区的广义概念。 说明：（1）文化区展示的是文化的空间分布。例如，每个语系的分布范围可视为语言文化区；每个国家内部的行政区和世界上的200多个国家和地区可视为政治文化区；工业区、农业区则是反映经济活动类型的文化区。以上都属于文化事物、文化现象形成的文化区。 （2）像东亚文化区、中国文化区就属于文化体系覆盖的地区，是文化地理学家根据世界上不同地区居民中盛行文化的特征差异而划分出来的。在每个文化区内，主要文化现象，包括语言、艺术、生活习惯、道德观念、社会组织、经济特色等等具有相对一致性。 （3）总之，广义上的文化区可以分为文化要素的文化区和文化体系的文化区。 思考：中国境内主要语系的分布属于哪种类型的文化区？我国主要有哪些语系？最大的语系是什么？（属语言文化区，我国有汉藏语系、阿尔泰语系、印欧语系和南亚语系，最大的语系是汉藏语系。） （2）空间特点 ①文化区的范围有大有小 注意：一个文化区的重要性与它的范围大小没有必然的联系。 ②文化区边界有实有虚 说明：政治文化区常常有