《初三化学复习9酸、碱、盐》.docVIP

元素和化合物 四 《酸、碱、盐一、教学目标： 　　1.巩固有关酸、碱、盐的化学性质及有关化学方程式的书写，巩固金属活动性顺序并加深对某些反应的认识。 　　2.培养学生的分析能力和实验能力。 　　3.使学生体会知识间既有联系又有区别。 　　二、教学重点、难点： 　　教学重点：酸、碱、盐的性质。 　　教学难点：酸、碱、盐的性质的应用。 　　三、教具： 　　投影、滴管、滴瓶、试管等。 　　四、教学过程： 一 复习提问，引入复习 　　教师：提出问题①我们学过哪些常见的酸、碱、盐。②如何鉴别它们 有哪些方法 学生：思考，探究得到结论并回答 二 实验启发、探索新知： 　　1.常见的酸、碱、盐 　　教师：提供学生实验所需仪器药品，并指导学生正确实验，培养学生实验能力。 　　学生：①讨论：常见酸、碱、盐的鉴别方法 ②实验探索鉴别的最佳方案 　　通过实验探索得到常见的酸、碱、盐之间的相同点和不同点及它们的性质的理解。 　　2.酸、碱、盐的性质： 　　教师：投影性质并指导学生完成有关习题，培养学生解决实际问题的能力和分析能力。 　　学生：思考、口答，并独立完成习题，学会用化学知识解决实际问题。 　　3.金属活动性顺序 　　学生实验： 1 ①Fe+H2SO4　　②Zn+H2SO4　　③Cu+H2SO4 2 ①Zn+CuSO4　　②Cu+AgNO3 　　并根据实验探究： 1 金属活动性顺序及应用 2 金属