不同人格类型的时间管理倾向的发展的研究.pdf

㈥㈣洲㈣洲Ⅲ0帅 Y2149265 摘 要 自时间管理概念从西方引进之后，不同领域的学者都展开了很多 研究，其中，心理学学者更多的是把时间管理倾向当做一种人格特征 进行研究，即个体人格在时间方面的表现。本研究选用青少年时间管 理倾向量表和艾森克人格量表，对长沙地区初一、初二、高一、高二、 大一和大二，共六个年级549人进行测试，试图探究时间管理倾向与 人格的关系，以及不同人格类型的时间管理的发展。利用青少年时间 管理倾向量表和艾森克人格量表进行施测。研究结果显示： l、时间管理倾向各维度在性别因素上不存在显著差异； 2、不同人格类型，时问管理倾向的快速发展期也不尽相同。具 体的，内向稳定型和外向稳定型人格时间管理倾向三维度在高一至高 二阶段属于快速发展期；内向不稳定和外向不稳定型人格，时间价值 感在年级因素上没有显著差异，没有很明显的快速发展阶段，内向不 稳定型人格时问监控观和时间效能感在高一至大二阶段处于快速发 展期，外向不稳定型的时间监控观在高一至高二是快速发展期，时间 效能感在初一至初二，高二至大一是快速发展期； 3、各年级时间管理倾向三维度在人格因素上的比较发现，内向 稳定型的个体得分要比其他人格类型的得分要高。时间价值感在人格 因素上的差异不显著，仅高二年级有显著差异； 4、时间管理倾向三维度与E和N的相关研究中，时问监控观和时 间效能感与E和N维度呈显著的负相关，时间价值感与E和N有显著的 l 正相关，E维度对时间价值感和时间监控观有较好的预测，N则对时 间效能感的预测作用较大。 关键词：人格类型，时间管理倾向，年级 ABSTRACT Sincethe oftime hasbeenintroduced仔om concept management of westem，scholarsdif．ferentfieldshave 10tsof researches，the deVeloped scholarswhich tendto itasasoIrtof psychologyamong study personality the characteristic， whichindiVidualontime．This perfomlance play researchchoosethe scalesofATMDand test for 549 EPQ，makingtotaUy stlJdentsof oneand twoin middleschool，senior grade grade junior middle sch001，壬}eshmenand in toresearch sophomoresChangsha．T匆ing the betweenthetime an