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语文教学中如何加强情感教育 ? [摘要] 情感教育可以培养学生坚强的意志，高尚的人格和审美意识。语文教学中加强情感教育的途径和方法有：用情境来烘托教学内容中的情感氛围； 情感教学，可以培养学生学习的兴趣，调动和提高学生学习的积极性，提高学生学习效率；通过开发情感，挖掘教材中所寓含的思想感情，发挥情感的感染能力，让学生获得积极的、真切动人的道德情感感受和体验，从而提高学生的道德认识，使学生从中获得美的感受和熏陶。 一个人的情感质量的优劣将直接关系到他如何使用自己的智慧和才能，一个人情感世界的贫乏以致畸变，往往比知识的贫乏和缺失具有更大的危害。语文学科是最适宜培养学生情感的学科。新《课标》强调，培养学生情感是语文教学目的之一。因此，在语文教学中应注重对学生进行情感教育。 一、在语文教学中加强情感教育的意义 首先从语文教学的特点看。语文教材的内容直接反映人的活动中的思想感情，无论是记叙文、议论文、诗歌还是散文，每种文体都有丰富的情感因素蕴含其中。这种情感是出自作者和教材编写者错综复杂的情感思潮，是物、景、人、情融为一体的产物。语文教学要让学生从语文所负载的认知形象中去完善自己的人格和陶冶优美的情操，使他们成为情知对称的，个性得到发展完善的人。 语文教育所用的教学材料是各类文体的文章，其中有许多文字优美，充满情趣的课文，特别是那些富有诗意的散文，引人入胜的小说，催人泪下的剧作，占了很大的比