2016届高考政治一轮复习教学课件：第11单元 第6课 我们的中华文化（新人教版）.pptVIP

中华各民族对中华文化的贡献的判断应用 以选择题形式考查时，往往以丰富多彩的民族文化为背景，设置体现类选择题，考查中华文化与民族文化的关系、中华各民族对中华文化的贡献、中华文化的力量等几个具体知识，经常会设置错误说法进行干扰；以非选择题形式考查时，通常是设置特定的文化材料，强调其对民族的凝聚力作用，与民族文化的精神根基作用、传统文化的精神纽带作用、中华民族精神的作用综合考查，考查的角度包括：体现类、依据类、措施类非选择题。 命题探究 思维建模 判断应用方法： (1)全面理解中华各民族对中华文化的贡献。包括中华文化与民族文化的关系、中华各民族对中华文化的贡献、中华文化的力量等几个知识点。中华文化与中华各民族文化是共性与个性，一般与个别的关系，中华文化不是各民族文化的总和，各民族文化既有自己的个性，也有中华文化的共性；中华各民族共同熔铸了灿烂的中华文化；中华各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力，中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。 命题探究 思维建模 (2)涉及中华各民族对中华文化的贡献、中华文化与中华各民族文化的关系，材料必定会出现丰富多彩的各民族文化，强调中华各民族文化对中华文化的作用。 (3)影响民族凝聚力的文化因素。包括：民族文化(民族生存和发展的精神根基)，传统文化(民族生存和发展的精神纽带)，中华文化(力量)，中华民族精神。回答涉及民族凝聚力问题的非选择题时，要注意综合考查上述四个因素。 (4)排除几个错误认识：中华文化既有各民族文化的共性，也有自己的个性；中华文化是中华各民族文化的总和；中华文化是中国经济社会发展的根本动力。 命题探究 思维建模 1．内涵与要求 (1)_________：能与其他民族的文化和睦相处。 (2) _________：能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。 2．作用与意义 (1)是中华文化_________、_________的重要原因。 (2)有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的_____和对其他民族文化的_____。 3．中华文化的力量 中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、_______和凝聚力之中，是激励中国人民的强大_________和不竭力量之源。 考点二　中华文化的包容性 知识梳理 深度思考 求同存异 兼收并蓄 源远流长 博大精深 认同 理解 创造力 精神力量 中华大地幅员辽阔，历史悠久，文化灿烂。黄河、长江流域孕育的中华文化，以其悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，显示出顽强的生命力和无穷的魅力。中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因在于它特有的包容性。 如何理解中华文化的包容性及其作用？ 提示：中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。中华文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。 知识梳理 深度思考 命题点　中华文化的包容性 1．(2014·高考天津卷)印度佛教自汉代传入我国后，便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。这一史实表明 (　　) ①中华文化具有极大的包容性　②不同文化的融合导致文化差异性的消失　③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用　④文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：考点定位：中华文化的包容性。文化具有多样性特征，不同文化的融合不会导致文化差异性的消失，②错误；立足于社会实践是推动文化发展的根本途径，④错误；①③正确且符合题意。故选C。 解析 答案 命题探究 思维建模 C 2．2014年9月17日，作为探索“央地合作”文化建设机制的重点项目，福建的古老剧种莆仙戏登陆国家大剧院，为国庆献礼。该剧种是在吸收京剧、闽剧、昆剧等“百戏”精华的基础上发展成的戏曲声腔。该剧种的形成表明 (　　) A．各具特色的文化艺术异彩纷呈 B．文化发展方向呈多元化的特点 C．中华传统文化具有包容性 D．发展文化需要全面继承传统文化 解析：莆仙戏是在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分而形成的，是中华传统文化具有包容性的表现