2016年高考物理一轮复习课件：6.3 电容器与电容带电粒子在电场中的运动（新人教版）.pptVIP

2．关于带电粒子在电场中运动的三点注意： (1)静止的带电粒子在匀强电场中只受电场力作用将做匀加速直线运动． (2)当初速度与电场线(直线)共线且只受电场力作用时，做变速直线运动． (3)当初速度与电场线垂直且只受电场力作用时，做类平抛运动，处理方法是运动的合成与分解． 3．处理偏转问题的“两技巧” (1)确定最终偏移距离 (2)确定偏转后的动能(或速度) “等效法”解决带电体在复合场中运动问题 【方法概述】 (1)等效思维方法就是将一个复杂的物理问题，等效为一个熟知的物理模型或问题的方法．例如我们学习过的等效电阻、分力与合力、合运动与分运动等都体现了等效思维方法．常见的等效法有“分解”、“合成”、“等效类比”、“等效替换”、“等效变换”、“等效简化”等，从而化繁为简，化难为易． (2)带电粒子在匀强电场和重力场组成的复合场中做圆周运动的问题是高中物理教学中一类重要而典型的题型．对于这类问题，若采用常规方法求解，过程复杂，运算量大．若采用“等效法”求解，则能避开复杂的运算，过程比较简捷． 思想方法 【方法应用】 (1)求出重力与电场力的合力，将这个合力视为一个“等效重力”． (3)将物体在重力场中做圆周运动的规律迁移到等效重力场中分析求解． 思想方法 【典例1】　在水平向右的匀强电场中，有一质量为m、带正电的小球，用长为l的绝缘细线悬挂于O点，当小球静止时，细线与竖直方向夹角为θ，小球位于B点，A点与B点关于O点对称，如图所示，现给小球一个垂直于悬线的初速度，小球恰能在竖直平面内做圆周运动，试问： (1)小球在做圆周运动的过程中，在哪一位置速度最小？速度最小值多大？ (2)小球在B点的初速度多大？ 思想方法 解析 图片显/隐 思想方法 解析 答案 带电粒子在交变电场中运动问题 【方法概述】 带电粒子在交变电场中的运动，通常只讨论电压的大小不变、方向做周期性变化(如方波)且不计粒子重力的情形．在两个相互平行的金属板间加交变电压时，在两板中间便可获得交变电场．此类电场从空间看是匀强的，即同一时刻，电场中各个位置处电场强度的大小、方向都相同；从时间看是变化的，即电场强度的大小、方向都随时间而变化． 思想方法 【方法应用】 (1)注重全面分析(分析受力特点和运动规律)，抓住粒子的运动具有周期性和在空间上具有对称性的特征，求解粒子运动过程中的速度、位移等，并确定与物理过程相关的边界条件． (2)分析时从两条思路出发：一是力和运动的关系，根据牛顿第二定律及运动学规律分析；二是功能关系． 思想方法 (1)粒子通过电场区域的时间； (2)粒子离开电场时的位置坐标； (3)粒子通过电场区域后沿x轴方向的速度大小． 思想方法 图片显/隐 思维建模 解析 答案 (1)4×10－3 s　(2)(－2×10－5 m，2 m) (3)4×10－3 m/s 思想方法 考点一　平行板电容器的动态分析 考点二　带电粒子在匀强电场中的直线运动问题 考点三　带电粒子在电场中的偏转问题 考 点 高三物理一轮复习 第3节　电容器与电容 带电粒子在电场中的运动 第六章　静电场 电容器的电容的大小与其本身因素有关，与带电量的多少、两极板电压的大小无关，A、B、C错误，D正确． 解析 答案 基础自测 D 2.(电容器的动态分析)(多选)如图所示为一平行板电容器，两板之间的距离d和两板正对面积S都可以调节，电容器两板与电池相连接．Q表示电容器的带电荷量，E表示两板间的电场强度．则(　　) A．当d增大，S不变时，Q减小，E减小 B．当S增大，d不变时，Q增大，E增大 C．当d减小，S增大时，Q增大，E增大 D．当S减小，d增大时，Q不变，E增大 基础自测 解析 答案 图片显/隐 AC 3.(带电粒子在电场中的加速问题)两平行金属板相距为d，电势差为U，一电子质量为m，电荷量为e，从O点沿垂直于 极板的方向射出，最远到达A点，然后 返回，如右图所示，OA＝h，此电子具 有的初动能是(　　) 基础自测 解析 答案 图片显/隐 D 4.(带电粒子在电场中的偏转问题)如图所示，有一带电粒子贴着A板沿水平方向射入匀强电场，当偏转电压为U1时，带电粒子沿①轨迹从两板正中间飞出；当偏转电压为U2时，带电粒子沿②轨迹落到B板中间．设粒子两次射入电场的水平速度相同，则两次偏转电压之比为(　　) A．U1∶U2＝1∶8 B．U1∶U2＝1∶4 C．U1∶U2＝1∶2 D．U1∶U2＝1∶1 基础自测 解析 答案 A 图片显/隐 一、电容器、电容 1．电