高职学制多样性选择的理论和实践的研究.pdf

关于高职学制多样性选择的理论与实践研究 高职学制多样性选择的理论与实践研究 研究生：张颖 指导教师：张桂春 学科专业：职业技术教育学 中文摘要：2004年6月教育部出台的将高职学制由三年改为两年的政策(后文简 称“三改二”)引起高职业内人士的强烈反响。赞成与反对者各成一派，各抒 己见。笔者认为，商职学制改革是一项系统工程。当前以就业为导向的高等职 业教育，应积极适应各种需求的变化，实行学制的多样性选择。全文围绕“高 职学制多样性选择”这一中心思想，从理论和实践两个角度展开论述。在理论 分析一章，本文首先对高职学制及其影响因素进行了数学模型的建构和分析， 接着从国际教育标准分类》对高职的界定、高职与社会的发展、高职与人的 发展几个方面系统阐述了离职学制多样性选择的相关理论依据。在接下来的一 章，本文从实践角度论述了高职学制多样性选择的现实要求及国际经验。全文 在最后一章提出了实行高职学制多样性选择的具体镱略和相关保障条件。本研 究的目的有三：一是启迪，通过本研究引发人们对高等职业教育学制多样性选 择