微格教学和物理师范生教学技能提高研究.pdf

IIIllllll IIIflllllllJlIlllfflllllllllflrlll Y241 4618 微格教学与物理师范生教学技能提高的研究 摘要 微格教学作为一种培训师范生教学技能的教学模式，为了让师范生在物理课 堂教学过程中，通过系统的训练，获得基本的教学技能，促进自身的教学素养。 在教育课程改革形势下，师范生要成为一名合格的新教师，不仅仅是学习与学科 相关的教学理论知识，更需要他们对教学技能掌握和使用的熟练程度，才能保证 以后的教师队伍具有优良的教学素质。 高等师范院校作为培养未来从事教育事业的园地，结合师范生专业特点，需 要对他们进行教学技能培训，微格教学就是利用现代化教育技术，来有效地提高 师范生的基本教学技能的有效途径。微格教学的历史不是很长，引入到中国的时 间和利用到教学实践的时间也比较短。所以，在微格教学对师范生的教学技能的 培训提升的时候，难免会出现一些用法不当，效果不明显的结果。 本文就微格教学在培训师范生教学技能方面做一定的理论阐述，第一章里 面，是对微格教学的基本介绍，包括微格教学的基本概念、国内外的发展情况和 它对教学的重要性分析，为后面章节中对师范生教学技能的训练的分析奠定理论 基础。在第二章里面，主要论述微格教学的基本理论和实施环节，包括微格教学 的备课、说课和上课三个基本环节，是对微格教学过程中基本环节的一个系统认 识；在第三章里面，是对微格教学技能的基本概述和相关的案例列举，包括微格 教学的十大教学技能，对各个技能在教学中体现的具体作用进行总结，在结合一 定的教学案例，着重讲解微格教学对教学技能培训的表现状况；在最后的第四章 里面，主要论述师范生教学技能的要求和在微格教学中训练的形式，以微格案例 分析结合的方式，对师范生在微格教学中的表现的教学技能加以点评和分析，以 及对微格教学的作用、应用原则和类型的分析；在此基础上，总结一部分关于微 格教学提升师范生教学技能的方法的改进措施。 关键词：微格教学；物理学科；师范生；教学技能 THE MICROTEACHINGANDTHERESEARCHOFHOW TOIMPROVEPHYSICS STUDENTS’TEACHINGSKILLS ABSTRACT asakindof fortheNormalStudents skills Microteaching training teaching ordertoletthenormal teachingmode，in schoolstudentsinphysicsteachingprocess， the of tobasic skillsto own through systemtraining。accessteaching promote也eir curriculum reform studentstobecomea teachingliteracy．Education situation，normal new the of theoretical qualifiedteachers，notjustlearning teaching