运动状态下视记忆广度和正确性的实验研究——兼谈行进间识记的运动速度与记忆量的关联.pdfVIP

· 体 育 自然科学 , 运 动 状 态 下 视 记 忆 广 度 和 正 确 性 的 实 验 研 究 兼谈行进 间识 记 的运动速度与记忆量 的关联 — 柴 文 袖 摘要: 在 被 试 身体 处 于 运 动 状 态 与静止 状 态 条件 下 , 以 光 电速 示 器 1 / 10 秒 档次 , 。 显 示 九个 数 字 , 要 求记 忆 同时 , 以 自制 Q S F 全 身反 应 时浏 试 仅 , 记 录 规 定跳获 动 。 , ( ) 作 的动 作 时 间 结 果 身体 处 于运 动 行 进 间 的识 记 运 动 组 较 静止 状 态 的识记 ( 静 。 止 组 ) , 在 记 忆 广 度 和 正 确 性 上 有 明 显 的减少 就运 动 行进 间识 记 讲 , 运 动 速 度处 于 中等水平 是 行 进 认 知 识 记 的最 佳 时机 。 的识 记 处于 身体 完成一 定 动作 的行 进 间 , 为 、 一 前 言 了查 明完成动作 的质量 , 采 用Q S F 全 身反应 2 , 身体处 于完成一 定动作行 进 间 的 运 时测 试 仪 〔〕 记 录视动 全 身反应 时间 和 踏 ’ 。 在 动 状态 与身体处 于相对静止 状态 时 跳 时 间等 数据 , 以作参 考 、 : 、 。 令其识记 一 定材料 , 在 记 忆 的广度 上 正确 实验 对象 体 院 体校学生 共 26 人 运 。 性上 , 各有何差 异? 在 一 定范 围 内改变 身体 动组 4 3人 ( 男 2 2 女2 1 ) 静止 组 1 9 人 ( 男 1 0