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高 等 教 育 国 家 级 教 学 成 果 奖 申 请 教 学 成 果 报 告 及 应 用 效 果 证 明 成 果 名 称 以临床药理学质量工程项目为引领， 创新医药复合型人才培养体系 成果完成人姓名 李俊，吕雄文，孙业桓，陈飞虎， 孙国平，刘浩，刘晓平，程益群， 金涌，张磊，张蔚，解雪峰 成果完成单位名称 安徽医科大学 皖南医学院 蚌埠医学院 成 果 科 类 医学 类 别 代 码 1 0 1 1 推 荐 序 号 3 4 0 0 6 成 果 网 址 /jxcg 推荐单位名称 安徽省教育厅 推 荐 时 间 2014年2月26日 以临床药理学质量工程项目为引领， 创新医药复合型人才培养体系 教学成果报告 李 俊，吕雄文，孙业桓，陈飞虎，孙国平，刘 浩， 刘晓平，程益群，金 涌，张 磊，张 蔚，解雪峰 安徽医科大学，皖南医学院，蚌埠医学院 2001年以来，我们依托“医药复合型人才培养模式的探讨” （2001021），“以病例为引导、以问题为中心的临床药理学教学模式 的改革与实践”（2007jyxm04），“以我省农村地区医学人才培养为核 心的“大学生村医工程”建设方案研究”等安徽省教育厅 省级教学研究重点项目，安徽省高等学校省级教学研究委托项目 “卓越 医生培养模式研究”以及省级医药复合型人才培养模式创新实验区建设 项目，开展了医药复合型人才培养体系建设研究。研究中，我们以推进 教学改革和实现优质资源共享为手段，以培养适应人民群众健康保障需 要的医学人才为目标，不断完善以临床药理学为基础的质量工程建设， 充分发挥引领示范作用，有力地推动了临床医学与药学复合型人才培养 体系的构建。课题的部分研究成果分别于 2005 年、2012 年和 2013 年先 后三次获安徽省省级教学成果奖一等奖，达到了预期的教学研究目标， 圆满完成了各项省级教学研究项目的研究计划，形成的成果主要表现 在： 1 1.建设高水平临床药理学精品课程群，提高临床医学与药学本科教 育教学质量。 早在本世纪之初，针对我国现阶段临床实践中，医生在患者临床用 药方面基本享有绝对主动权，但临床医学教育缺乏系统的临床合理用药 内容；而多数药师由于本身知识结构的局限性，尤其是临床方面的知识 相对比较匮乏，也难以在临床合理用药方面发挥应有作用的情况，本课 题提出以临床药理学质量工程项目建设为引领，探索建立医药复合型人 才培养模式。 临床药理学以药理学与临床医学为基础，是联系基础与临床、药学 与临床的桥梁学科，无论对于医学教育还是药学教育，都具有重要意 义。我校早在上世纪 80 年代即率先在全国开展临床药理学本科教学工 作，开设了面向临床医学专业的重要必修课《临床药理学》，并主编卫 生部向全国高等医学院校推荐的规划教材。由于该课程学术积淀深厚， 师资力量雄厚，教材建设成效显著，教学改革特色明显，深受校内外专 家、广大高校师生和社会学习者的好评，2008年被评为国家精品课程， 2013年又入选国家级精品资源共享课，在医学人才培养中发挥了重要作 用。 在《临床药理学》国家精品课程、国家级精品资源共享课建设过程 中，课题组以教学内容和教学模式改革为基础，进一步积极开展精品课 程群建设；几年来，切实有效的建设措施，深入扎实的教学改革，良性 循环的课程建设体系有力地推动了精品课程群建设工作，课程教学团队 讲授的专业核心课程《生物药剂学与药物动力学》、《药事管理学》分 2 别于