比較經濟學87年課程標準與99年課綱相異之處豐原高商吳幼賓.PDFVIP

比較經濟學87 年課程標準與99 年課綱相異之處 豐原高商 吳幼賓 前言 87 年課程標準經濟學開設6 學分，商業概論4 學分。95 年暫綱時將二科合 併成為「經濟與商業環境」，開設8 學分，其中經濟學的比重約佔七成。經濟學 與商業概論都是專業科目，各科的範圍相當廣範，減少 2 個學分，對任課教師 教學上負擔沈重。99 年課綱修訂時回歸為經濟學與商業概論兩個科目，並將經 濟學由87 年課程標準6 學分提高為8 學分，商業概論維持4 學分。 由於科技的進步，資訊的發逹，經濟 學的理論基礎必需接受時代的考驗。 增加 2 個學分數，老師在課堂上可以發揮專長 ，藉此建立正確的經濟觀念。本 文彙整比較經濟學87 年課程標準與99 年課綱不同之處，主要是讓老師能於短 時間內了解新課綱架構，可提早準備教 材補充相關資料。下表不同處會用紅色 字體呈現，相異處會列出其內容。 經濟學87 年課程標準與99 年課綱比較表 95 99 單元 年 年 備 87課程標準內容綱要 99 學年內容綱要 相異處 主題 節 節 註 數 數 1. 1.經濟知識在現代社會的重1.經濟知識在現代社會的重 99 年刪除3.1 經第 緒 要性。 要性。 濟、經濟學的意 一 論 2.經濟問題的產生與解決。 2.經濟問題的產生與解決。 義及經濟學的範 學 2.1 經濟問題發生的原因。 2.1 經濟問題發生的原因。 圍，其餘內容皆 期 2.2 基本的經濟問題。 2.2 基本的經濟問題。 相同。 3.經濟學的意義與成立。 3.經濟學的意義與成立。 3.1 經濟的意義。 3.1 經濟學的意義。 3.2 經濟學的意義 3.2 經濟學的成立。 6 6 3.3財貨與勞務。 3.3財貨與勞務。 3.4 經濟學的成立與發展。 4.經濟學的範圍及研究方法 4.經濟學的種類及研究方法 4.1 經濟學的種類。 4.1 經濟學的種類。 4.2 經濟學的研究方法。 4.2 經濟學的研究方法。 5.經濟資源的配置。 5.經濟資源的配置。 5.1 機會成本。 1 5.2 如何作選擇。 5.3 效率。 6.經濟制度簡介。 6.經濟制度簡介。 6.1 控制經濟制度。 6.1 控制經濟制度。 6.2 市場經濟制度。 6.2 市場經濟制度。 6.3混合經濟制度。 6.3 混合經濟制度包含民( 生主義的經濟制度) 。 2.