XXX人民医院教育发展规划.doc

XX人民医院教育发展规划 （2011年-2015年） 2011至2015年是我国卫生体制改革极为重要的五年，也是我院承前启后、为切实加强医院教学建设，保证我院医学教育可持续发展战略目标的实现，按照省卫生厅和XXXX学校的有关部署和要求，结合我院发展的实际需要，特制定我院2011至2015五年教育发展规划。 一、教学工作 1、教学管理 （1）为适应新世纪科技发展，社会进步和医学模式转变对医学教育和人才培养的要求，提高人才培养，一定要深化教育改革，围绕促进学生知识能力和素质协调的发展，与XXXX科学校共同完善教学计划。 （2）重视并加强教学管理人员的培养及建设，努力提高教学管理人员的思想政治素质和业务素质，健全和完善临床部各科室建制及明确各科室及年级老师、兼职辅导员的工作职责和监督机制。 （3）建立教学激励机制，鼓励医护人员积极参加教学、科研活动，以提高执教业务能力，继续完善各级教师和管理人员的年终考核评优及奖惩制度。 2、师资队伍建设 （1）加强临床教学师资队伍建设，建设一支结构合理、素质良好、富有活力的高水平的教师队伍。力争五年内使硕士教师占专任教师的比例达到20%-25%，使上大课的副高以上教师达到50％－60％。 （2）协助XXXX学校大力推进教师工作制度的改革和建设，制定教师资格认定、聘任、培养、考核、奖惩一系列相关措施。 （3）分期分批对青年教师进行培训，5年内青年教师培训率力争达到70％以上。 （4）加强辅导员和兼职班主任管理和奖惩制度，按国家规定的比例要求，结合我院实际情况，力争与学生配备比例达到1：30。 （5）继续建立健全辅导员和兼职班主任培训制度，通过培训不断提高辅导员和兼职班主任自身素质、工作能力和工作水平。 3、质量控制 （1）健全和完善教学规章制度，建立健全规范教学过程和考试、教学督导的系列教学管理制度，成立由老专家组、青年专家及教研室主任组成的教学督导小组，课堂督导率力争达到60％。 （2）对教学计划、教学大纲、教学任务书、教学日历、授课教师、课表及备课、实习、辅导与答疑、考试、实习与毕业考试等教学过程的各个主要环节进行规范管理和督查。制定相关的考评办法和奖惩措施。 （3）督促各教研室、各科室对各学科考试的试卷及成绩进行综合评价并留档，各科平均成绩应逐年提高。 （4）每年末对各教研室负责人、教学秘书进行系统培训，并进行综合考评，每年终评选优秀教师进行表彰。 4、课程建设 对我院承担的所有课程采取教研室自评，合格后组织教学专家委员会进行评估，合格后报学校进行评估。 5、教学改革 （1）结合学科特点，在临床各学科全面采用多媒体教学。 （2）建立富有特色的面向学生的各学科教学网站，积极开展系列网站教学活动。 （3）建立一套学生课外教学活动的教学模式，加强学生的创造与实践能力的培养。 二、党建、思想政治工作和党风建设、学生管理工作 1、不断加强党建和政治思想工作，推进临床教学及学生管理的改革。提高党员的整体素质，在教师中开展“严谨治学，求真务实、开拓进取”的活动，在学生中开展“勤学苦练、精益求精、团结拼搏”的系统教育工作。 2、加强学生入党积极分子的考察培养和发展工作，对学生的思想状况进行分析、研究和总结。 3、加强学生党员对党的知识学习，制定一整套完整的学习计划。充分发挥学生党员的先锋模范作用，并积极配合年级开展好工作，重视培养学生全面发展的能力。 4、不断改善学生的基本学习和生活条件，并维护其合法权益。 三、就业指导工作 1、协助山东医学高等专科学校就业指导办，对在我院实习、见习学生中开设《就业指导》课。 2、对毕业生进行人生观、价值观和择业观的教育和引导，使学生树立正确的择业观，与用人单位建立长期稳定的合作关系，广泛的收集用人信息，尽力为毕业生和用人单位提供优质服务。 3、积极创建适应学生身心特点的精神文明建设、文化建设和社会实践等活动。 四、加大对继续教育的投入及管理力度 1、通过鼓励、引导我院高级职称人员积极申报省级和国家级继续教育项目，力争5年内获批项目数逐年上涨。 2、积极与国内外知名专家教授联系，外请专家到我院讲学，不断提高我院科研人员的研究水平，同时有利于我院有能力的专家进入国家级学术团队，提高我院知名度。 五、住院医师规范化培训 1、培训人文素质，树立良好医德医风 在掌握落实医患沟通制度、知情告知制度、医疗安全预警制度、首诊医师负责制度等核心制度的基础上，着重培养年轻医师的人文素质，树立以人为本的服务理念和良好的医德医风。良好的人文素质和医德医风是医院核心竞争力的根基，是保障专业发展的强大的精神支柱。将以讲座、竞赛演讲、青年论坛、青年志愿者行动等多种形式组织青年医师参加。 2、讲授专业知识，不断完善知识架构 掌握扎实的专业知识，了解各专业最新发展动态是临床医师不断完善知识架构的基本要求。