激发兴趣，培养习惯-----农村职业高中学生英语学习策略研究课题申请评审书正规.doc

附件1 编号 河南省教育科学“十二五“规划 课题申请评审书 课题名称激发兴趣，培养习惯-----农村职业高中学生英语学习策略研究》 课题类别 一般项目 课题主持人 端春玲 主持人单位 社旗县第二职业高级中学 填表日期 2015年03月30日 河南省教育科学规划领导小组办公室 2015年3月印制 填 表 说 明 一、请使用计算机如实准确填写各项内容，封面左上方“编号”栏不填。用A4纸双面印制、左侧装订。 二、“课题类别”选择填写 “重点课题”、“一般课题”其中一种。 三、每项课题主持人仅限1名，主要参加者（不包括主持人）最多不得超过5人。 四、河南省教育科学规划领导小组办公室联系方式： 联系电话：0371电子信箱：hnsjkcg@163.com 地 址：郑州市纬五路12号供销大厦（纬五路与政七街交叉口）816室 邮政编码：450003 一、数据表 课题名称 《激发兴趣、培养习惯——农村职业高中学生学习英语策略研究》 关 键 词 农村职业高中，激发兴趣，培养习惯 主持人姓名 端春玲 性 别 女 民 族 汉 出生日期 1974年03 行政职务 无 专业技术职称 中学一级 研究专长 英语教育 最后学历 本科 最后学位 学士学位 工作单位 社旗县第二职业高级中学 电子信箱 2008duanchunling@ 通讯地址 社旗县第二职业高级中学 邮政编码 473300 联系电话 （办公电话） （手机 主 要 参 加 者 姓 名 出生年月 专业技术职称 研究专长 学历学位 工 作 单 位 端春玲 1974年03 一级教师 英语教育 本科 社旗县第二职业高级中学 张东芸 1972年11 一级教师 英语教育 本科 社旗县第二职业高级中学 一级教师 英语教育 本科 李雪 1984年10 一级教师 英语教育 本科 社旗县第二职业高级中学 戚延平 1973年10 一级教师 英语教育 本科 社旗县第二职业高级中学 预计完成 时 间 2017年03月 二、主持人和课题组主要成员近三年取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 三、主持人和课题组主要成员近三年主持的与本课题有关的课题 主持人 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批准单位 完成情况 （研究课题如已结题，请提供课题结题相关证书、证明复印件） 四、课题设计论证 ·本课题核心概念的界定，国内外研究历史与现状述评、选题意义及研究价值； ·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点； ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。 （限3000字内） 一、课题研究的背景： （一）新课程改革的要求： 在新课改中强调关注学生的学习过程和学习方式，更好地引导学生学会学习，教给学生学习的方法，改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手能力，为适应课改需要，必须进行课堂教学改革。 （二）《英语课程标准》的要求： 《英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，使学生掌握一定英语基础知识和听、说、读、写技能，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。叶圣陶十分重视少年儿童良好习惯的培养，他认为教育就是养成良好的行为习惯。新课程理念和现代教育思想为培养学生良好的学习习惯提供了理论依据。 （三）现代社会对学生英语素质发展的要求： 随着社会的发展，世界各国间的各种合作与交往更加密切，掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求，也是世界科技发展与文化交流的必备条件。现行的英语教育正经历一场变革，英语素质教育正变得越来越重要。英语教师的任务不再仅仅是传授知识，更重要的是让学生积极主动地参与学习，掌握学习的方法，学会学习，并具有终身学习的愿望和能力。 （四）职业高中英语课堂教学现状： “据调查，2009年我国职业学校学生已经达到860万，占高中阶段学生总数的50%以上。但是，中等职业英语现状不容乐观， 调查显示（蒋乃平，2008），38.63%的入学学生没有达到小学毕业应有的水平，72.24%的学生没有达到初中二年级应有的水平，入学时竟有10%的学生不能认读26个英文字母，英语学习掉队的学生随年级