英国教师入职培训最新改革解析.PDFVIP

年第 期 外国教育研究 ， 2012 4 No.4 2012 第 卷总第 期 39 262 Studies in Foreign Education Vol.39 General No.262 英国教师入职培训最新改革解析 于志涛 （山东理工大学外国语学院，山东淄博255049 ） ［摘 要］ 吸引优秀人才从教，并严格保证教师素质以优化师资队伍，历来是英国主要的教育 决策方向。 英国教育部于 年 月 日发布公众咨询文件，提议改革教师入职培训，提高教师 2011 6 27 入职培训的准入选拔标准，调整政府资金支持重心，改善培训途径，体现了教学优先— 教师优先、教 师入职途径多样化、改革实施科学化、成本集约化、政府宏观管理与市场化机制相结合的改革理念。 ［关键词］ 英国；教师入职培训；改革 ［中图分类号］ ［文献标识码］ ［文章编号］ （ ） G451/561 A 1006-7469 2012 04-0092-06 在 《教学的重要性： 学校白皮书》（ 2010 The Importance of Teaching: The Schools White Paper 20 10 ） 中有关教师入职培训思想的基础上，英国教育部（Department for ，简称 ）于 年 月 日发布公众咨询文件《培训下一代杰出教师： Education DfE 2011 6 27 改善策略讨论》（ ： Training our next generation of outstanding teachers An improvement strategy for discussion ），提议改革教师入职培训。 ［1-2］ 一、政策背景 年 月，英国儿童、学校与家庭事务部（ ， 2009 6 Department for Children Schools and Families ，简称DCSF ）向国会提交了教育白皮书《你们的孩子、你们的学校，我们的未 来： 建立 世纪学校体系》 （ ， ， ： 21 Your Child Your Schools Our Future Building a 21st ［ ］ Century Schools System ）。 3 事务部大臣艾德·鲍斯（Ed Balls ）在前言中指出，保证学校 教学质量的关键是提高教师素质。 白皮书第 章“确保每一所学校的教职员工受到 6 良好引导，具备高超技能”也强调，一所学校的教学质量不会超越其教职员工所具备 的素质；教职员工必须有良好的引导，具备高超技能，有动力，才能实现教育改革的 目标。 该章提出了两项制度改革：第一，将教师建设成硕士层级的职业。