行测之言语理解与表达精品.pptVIP

《行政职业能力测试》 -----言语理解与表达 基本情况： 题量：30-40题 时间：35分钟 目的：测试公务员对语言信息的准确理解、筛选、概括、阐述、评价的能力 类型： （1）词语填空 （2）片段阅读 （3）句子填空或排序 第一节 词语填空 第一节 词语填空 28. 柏克和阿伦特等思想家把博爱和同情视为感伤主义，是滥情、不理智的表现，认为结果会 ，达不到改善弱者境遇的效果。贫困等问题的解决还是要靠政治，而非部分人的善心。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A. 适得其反 B. 事与愿违 C. 南辕北辙 D. 雪上加霜 【 答案】 B 【例1】2009 第一节 词语填空 1.“诗是不可译的，中国古典诗歌更是不可译。”爱好古典诗歌的中国人，包括不少作家、学者、翻译家常常如是说，语气中带着七分（ ）三分（ ）。然而，话说回来，如果没有翻译，中国古典诗歌如何走出国门、走向世界呢？ 依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.自豪 遗憾 B.无奈 悲伤 C.感伤 埋怨 D.骄傲 惭愧 【 答案】 A 【例2】2010 第一节 词语填空 26. 荀子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的。他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导________、日积月累、不断求知的学习精神。 填入划横线部分最恰当的一项是： A.孜孜不倦 B.坚忍不拔 C.按部就班 D.一丝不苟 【 答案】 A 【例3】2011 第一节 词语填空 31. 不管是无意还是有意，总有些 的“史实”并不真实，又或者，有些历史真相看起来无可置疑，但在它们背后，却隐藏着另一层真相。当我们试图从历史中汲取前人经验，为未来提供借鉴时，却发现历史并非全部都是真相，而是被 过的。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A. 盖棺定论 增添 B. 言之凿凿 加减 C. 铁证如山 修饰 D. 无可厚非 纂改 【 答案】 B 【例4】2012 第二节 片段阅读 第二节 片段阅读 27.今天，随着科学技术的迅速发展，人们物质与精神文化需求日益增长，小范围、低水平的科普活动已远不适应时代的发展。“理解科学”这个大“科普”，便成为迫切需要全社会关注的重大课题。随着科学技术的纵深发展，科学技术逐渐形成了自己的概念和逻辑体系，也渐渐远离了大众的视线与常识。人们很难凭借以往的知识结构，来准确理解科学及其所引起的各种变化，很难判断其社会价值与意义，这就使得一些科学技术成为横亘在人类发展道路上的知识壁垒。 这段文字意在说明（ ）。 A.公民的科学素养与飞速发展的科学存在差距 B.在新形势下提升科普工作水平的必要性 C.提高科普工作水平所面临的种种困难 D.现代科学技术有成为知识壁垒的可能 【 答案】 B 【例5】2010 第二节 片段阅读 46. 中国历代异常发达的政治哲学和历史哲学早就无数次告诫世人：权力的私有及其日益专横，只能导致万民涂炭、王朝崩溃的惨祸。但是由于所有这些深痛剖析永远难以进入法律层面而成为制约统治权力的刚性力量，所以它们只能转而定型为一种“代偿”方式，即思辨、文学和伦理等领域中的深深涵咏和喟叹。因此，在中晚唐开端的中国皇权社会后期文化中，以李商隐等人的作品为代表，不仅“咏史”之作数量日益庞大，而且诸多经典之作及其警策，具有空前沉郁的历史悲剧感。 对这段文字的主旨概括最准确的是： A.告诫世人吸取历史兴亡的深刻教训 B.剖析权力私有必然造成的社会危机 C.评价李商隐等唐代诗人的创作成就 D.说明咏史诗作诞生的社会政治背景 【 答案】 D 【例6】2011 第二节 片段阅读 46. 蒙田说：“初学者的无知在于来学，而学者的无知在于学后。”意思是说，第一种无知是连字都不识，当然谈不上有学问；第二种无知却是错读了许多书，反而变得无知。“初学者”的无知容易辨别、也容易避免：但是“读书读得越多越好”的错误观点似乎更能迷惑人，因此有必要审慎选择阅读的书目，以免读得越多就偏离得越远。根据这段文字，“初学者的无知”和“学者的无知”（ ）。 A. 都是缺乏正确引导造成的 B. 既容易区分又经常被混淆 C. 都是求知过程中难以避免的 D. 是两种不同学习经历的反映 【 答案】 D 【例7】2012 第三节 句子填空或排序 第三节 句子填空