转型发展中民办高校本科工程教育的人才培养路径探析——以工程管理专业为例.pdfVIP

第２２卷第２期 西安翻译学院学报 Ｖｏｌ．２２Ｎｏ．２ ２０１５年６月 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＸｉａｎＦａｎｙｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｊｕｎ．２０１５ ◎院校转型发展论坛 转型发展中民办高校本科工程教育的 人才培养路径探析 ————以工程管理专业为例  张宁远 （西安翻译学院　工程技术学院，陕西　西安　７１０１０５） 摘　要：地方新建本科院校的转型发展已成为社会共识，实施本科层次的职业教育是时代赋予民办高校本 科工程教育的历史使命。论文以工程管理专业的人才培养为载体，以国外工程教育的“ＣＤＩＯ”理念为参照，以 “转型”发展为抓手，通过分析论证，提出民办高校本科工程教育的应用技术型人才培养路径的建议。 关键词：转型发展；工程教育；交叉学科；分类管理；培养路径 中图分类号：Ｇ６４８．７ 文献标识码：Ｂ 文章编号：９４００４－（２０１５）０２－００２２－０６ 　　工程教育是各国为解决生产建设领域的人才 （本）专业的院校已达３７８所，其中绝大多数是公 需求而在高等院校实施的应用型教育。工程管理 办院校，也有相当数量的民办高校（含独立本科院 专业的萌生与开设就是典型的一例。 校）。以陕西为例，９所民办本科高校有７所开设 ２０世纪３０年代的世界经济危机，使美国工商 了工程管理专业；１２所独立院校亦有７所开设了 界为求自保而致力于提高企业生产力的工作，“工 工程管理专业。上述高校的工程管理专业有许多 业工程教育”应运而生。８０年代末，西方国家在 已形成独具特色的工程教育体系，不仅为社会建 对工业工程教育进行评估时发现，旨在提高生产 设培养出了一批高素质的工程技术人才，也对学 力的工业工程教育只注重了学生专业技术与专业 校的品牌建设起到了极大的推进作用。 知识的培养，其毕业生和工程师们缺乏必要的沟 ［１］ 　　一、问题的提出 通技巧和统筹协调的专业管理知识 ；同时，美国 工业工程学会也调查发现，７０％的工程师们在４０ 我国的高等工程教育，已从“精英教育”向“大 岁后都会承担一定的管理工程工作，由此产生了 众化教育”全面转型。高等工程教育大众化的本 ［２］ “工程管理”这个新的学科专业与学科领域 。 质就是要适应社会经济发展对不同层次、不同规 在我国，工程管理专业是原国家教委１９９８年 格的专业人才的需求。换言之，即多样化办学。 在进行专业调整时设置的新专业。它整合了高等 １９９９年以来，我国有６４６所高职高专学校升 工科院校原有的“建筑工程经济与管理”“国际工 格为本科院校，统称“地方新建本科高校 ”，民办 程建设管理”“管理工程”“房地产开发与经营”等 本科高校就是其中的一族。截至２０１４年３月，全 ［３］ 专业 ，这里的“工程”二字是指基本建设领域中 国民办本科高校的数量已达 １３０所，约占全国新 ［４］ 的土木建筑工程 。 建本科高校总数的五分之一。在这 １３０所高校 截至２０１４年 ５月，全国普通高校开设工管 中，开设工程教育专业的有９１所，其中开设土建 收稿日期：２０１５－０４－２０；修回日期：２０１５－０５－０７  作者简介：张宁远，男，陕西西安人，西安翻译学院工程技术学院