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第二章 学校的历史与教育遗产（下） 第三节 现代中西方教育思想遗产 一、中国的教育思想遗产 （一）蔡元培的教育思想 蔡元培（1868-1940），中国现代著名教育家、民主革命家。字鹤卿，号孑民，浙江绍兴人。 1892年中进士，点翰林院庶吉士。 1898年，弃官回乡，任绍兴中西学堂监督（校长），1901年，转到上海南洋公学任教。1902年，先后创办爱国女学、爱国学社，宣传民主革命思想。 1907年，到德国留学，先在柏林学德语，后入莱比锡大学，研习心理学、美学、哲学。 1912年，南京临时政府成立后，被孙中山任命为教育总长，主持颁布了一系列教育改革的法令。后来，再次赴德、法两国留学。 1917年1月，担任北京大学校长，对北京大学大刀阔斧地进行改革。 1927年，担任国民政府大学院院长、中央研究院院长。 1、大学教育思想 大学的性质：大学是研究高深学问的机关； 办学原则：思想自由、兼容并包； 学科思想：偏重文理和废科设系； 学校管理：教授治校。 2、教育宗旨：“五育”并举 公民道德教育、实利主义教育、军国民教育、世界观教育、美感教育 3、教育独立思想： 教育独立于党派和宗教 (二)陶行知的生活教育思想 1、伟大的人民教育家 陶行知（1891-1946），中国现代伟大的人民教育家。安徽歙县人，原名文浚，后改名知行、行知。 1914年以优异成