湖南省长郡芙蓉中学七年级政治上册 第二课 第2框 享受学习课件 新人教版.pptVIP

复习提问： 初中学习的有效方法和策略有哪些？（怎样做学习的管理者？） ①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 学习目标： 1、正确理解学习是苦与乐的交织（重、难点） 2、学会学习，体验学习的快乐 3、思想目标：珍惜学习机会，享受受教育的权利，树立终身学习的观念。 自主学习，阅读教材P18—P21，思考下列问题： 1、为什么学习是苦乐交织的？（完成教材P18填空） 2、为什么要珍惜学习的机会、享受受教育的权利？国家有哪部法律具体规定了儿童的受教育权利？ 3、对“学会学习、体验学习快乐、享受学习”教材中有哪些描述？ 4、享受学习的过程是个什么过程？ 5、终身学习的观念是什么？ 学习中的苦： ①学习是一个探究和发现的过程； ②需要克服困难，刻苦努力； ③学习中的苦恼——有解决不了和回答不了的问题； 学习中的乐： ①发现潜能、超越自我 ②好奇心得到满足 ③找到了新的学习方法 ④互帮互学中的友谊⑤增长了知识 2、为什么要珍惜学习的机会、享受受教育的权利？ 答案：参看教材P19页第1、2段 ①当我们讨论学习的苦乐时，是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，他们的眼睛里充满着求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。 ②学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利与克服学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机会，是多么令人快乐。 惜学名言： 为学须及早，人生容易老。 少壮不努力，老大徒伤悲。 及时当勉励，岁月不饶人。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 3、对“学会学习、体验学习快乐、享受学习”教材中有哪些描述？ 答案：参看教材P18、P21 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 不登高山，不知天之高；不临深溪，不知地之厚也。 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 4、享受学习的过程是一个什么过程？ 答案：参看教材P21第2段 5、终身学习的观念是什么？ 课堂练习： 一、选择题 1、孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话给我们的启示是 （ ） A.要认真学习 B.要享受学习 C.学习中只有乐没有苦 D.要学会学习 2、著名数学家陈省身先生93岁生日时，公布了他的最新研究成果，他以此为乐，认为自己每天都在感受着最美的学问。这给你的启示有 （ ） ①学习是件苦差事，90多岁还要研究 ②数学是折磨人的学问 ③学习中有许多乐趣 ④学习就要“活到老，学到老” A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④ 三、非选择题 一些儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，他们的眼睛里充满着求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。 阅读上述材料后你有什么感想？ 答：这说明儿童失去学习的机会是不幸福 的，能有机会读书是幸福的，我们要珍惜学习的机会。 课堂小结： 学习中有苦有乐，学习先苦后甜，苦中有乐，我们要尽情享受学习的幸福，体验学习的快乐，珍惜学习的机会，树立终身学习的观念。 不断努力，攀登知识高峰，实现新的自我超越。 家庭作业： 1、完成基础训练P4《享受学习》 P5-P6《第一单元测试题》 2、预习下一框《世界因生命而精彩》 * 第二课 把握学习新节奏 第二框 1、为什么学习是苦乐交织的？ 答案：参看教材P18、P21 ①学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。 ②当我们从学习中逐步了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们成功破解学习难题豁然开朗的时候，当我们通过学习发掘自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。 伊拉克战火中的失学儿童。海湾战争前，伊拉克实行义务教育，但战争毁灭了孩子们的希望，目前伊拉克的文盲数正以8.8%的比例飞速增长，整个伊拉克6—15岁的失学儿童高达160万。作为受制裁重灾区的巴士拉，目前的教师总数不足1500人，于是在这里，孩子们整天无所事事地到处闲逛。 《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。 国家有哪部法律规定了青少年的受教育权利？ 在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。 活到老，学到老。 B B 3、4月23日是“世界读书日”，某校为此举办了以