我国地质教育的现状与发展研究.pdfVIP

中国地质教育 中国地质教育 CHINESE GEOLOGICAL EDUCATION 第年第11期期 CHINESE GEOLOGICAL EDUCATION 33 教育论坛 我国地质教育的现状与发展研究 1 2 1 1 1 3 余际从 ，段怡春 ，赵连荣 ，沙景华 ，刘粤湘 ，储祖旺 ， 曹希绅1 1 3 ，承金 ，徐绍红 1.中国地质大学（北京），北京 100083 ；2.国土资源部，北京 100812 ；3.中国地质大学（武汉），武汉 430074 摘 要：我国经济社会的发展和资源环境压力的增大促进了地质工作的快速发展。但是目前一线地质人才严 重不足、创新人才不足、领军型人才不足、人才机制不完善，极大地制约了地质工作的服务功能与作用。强 国必先强教，强地质必先强地质教育。因此，地质工作发展必须加强地质人才培养，将地质教育纳入地质工 作，并优先发展。在未来20~30年，我国应建立起以“创新能力”为核心的地质人才培养体系、以地球系统 科学为基本概念的地质学科体系，使地质人才达到世界一流水平，地质学科跻身世界先进行列，从高等地质 教育大国走向高等地质教育强国。 关键词：地质人才；地质学科； 地质教育；发展战略 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号： 1006-9372 （2011 ）01-0003-11 一、我国地质教育现状分析 人才严重不足，创新人才不足，领军型人才不足， 进入 21 世纪以来，随着经济社会发展，资源 人才机制不完善（即“4 个不足，1 个不完善”）。 环境压力增大，我国地质工作走出低谷，进入大 由表1、2 中可知，地质人才占从业人员比例 发展、大进步时代。地质人才与地质教育面临着 偏低，高学历人才比例偏低，中专技校层次比例 新的发展机遇与挑战。 偏高。 （一 ）地 质 工 作 快 速 发 展 呼 唤 大 批 优 秀 地 学 “十一五”期间，在高校扩招与地质基层人才 人才 需求旺盛的双重作用下，不同专业的地质人才供 新中国成立以后，随着地质工作快速发展， 需比基本保持在 1∶1~1 ∶3 （见表3 ）。未来10 年中， 我国地质人才规模增长较快（见图 1 ），目前地勘 地质人才需求强劲，经用多种方法预测， 2015、 队伍总人数达144 万人（见表 1 ）。总体上看，地 2020 年地质人才需求分别为25.7 万和 33、3 万， 勘队伍素质较高，功能明确，完成任务能力强， 其中领军型、市场型、复合型和工程师型人才需 总体适应地质工作需要。但人才总量不足，一线 求更为迫切（见表4、5 ）。 1200000 60 1000000 50 800000