第六章第二节幼儿思维的发展(完整版)创新.pptVIP

2.思维的敏捷性和灵活性 根据幼儿的年龄特征，幼儿个体思维的敏捷性和灵活性的水平，可参照以下标准评定。 A级：反应速度较快，在各种动脑筋、想办法的场合，产生答案所需的时间比在场的大部分幼儿都短；对于原先使用的办法，倘若在活动中发觉并不好用时能做出调整、改变；比较容易接受新的要求。 B级：反应速度一般（中等速度），在别人的提示、建议下能根据新情况修改原先的措施，比较容易接受新的要求。 C级：反应速度比一般幼儿都慢，思维的“惰性”较明显，不容易适应新的变化，不容易接受新的要求，甚至有个别“刻板行为”出现。 【示例】在集中的教育活动中当老师提出一个问题时，哪些幼儿举手的速度快而且确实已想好了答案。 3.思维的创造性 对于幼儿的创造性思维，我们不能用衡量成人的创造性思维的标准去评判。应主要抓住一个“新”字，看看幼儿在各种活动中思维“新”的成分有多少，新意图、新观点、新办法等等“新”的表现频率有多大。因此，可以参考以下标准评定。 A级：活动中经常出现一些“与众不同”的看法、答案、意图、成果；不喜欢跟随和仿照他人，喜欢“别出心裁”；在自由创作活动中常创造出“自己的风格”。 B级：有时能提出一些新的看法，想出一些新的办法，说出一些新的意图，在自由创作活动中愿意自己动脑筋，不喜欢仿照他人。 C级：思维过程中表现出依赖性，愿意服从他人，跟随和仿照他人，愿意沿袭过去的方法。