冲突,情节的脉博——七级叙事作文指导ppt课件..ppt

冲突，情节的脉博 ——七年级叙事作文指导 2012.12.12 日记——流水帐 叙事——平铺直叙 我们怎样才能把叙事作文写得波澜起伏曲折生动呢？ （一）首先要安排情节中矛盾冲突。 （二）矛盾冲突需要推波助澜，即蓄势。 （三）情节要有波折。 （四）冲突应符合生活逻辑。 （五）叙事顺序的巧妙安排。 “设置悬念”手法的运用。 （一）首先要安排情节中矛盾冲突。 以《风筝》为例： （1）冲突的展现： 小兄弟——爱 渴望 偷偷地做 “我”——向来不爱 嫌恶 没出息 笑柄 可鄙的 抓断翅骨 掷在地上 踏扁 “我”的传统的封建的教育思想—— “以为这是没出息的孩子所做的玩艺。” 外国先进的正确的教育思想—— 游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 愿望——送他风筝，赞成他放，劝他放， 我和他一同放。 现实——他“早已有了胡子了。” 愿望——去讨他的宽恕，希望他说“我可是 毫不怪你啊。” 现实——“有过这样的事吗？”他什么也记 不得了。