中国学生对英语功能语类T的习得研究——基于中学生英语do的屈折形式使用的调查.pdfVIP

第3l卷 第8期 成都师范学院学报 2015年8月 Vo1．31 JOURNALOFCHENGDUNORMALUNIVERSITY Aug．2015 中国学生对英语功能语类 T的习得研究 — — 基于中学生英语 d0的屈折形式使用的调查 景佳惠，唐承贤 (南京航空航天大学 外国语学院，南京 211100)米 摘 要 ：在最简方案框架下，以120名 中学生为研究对象，对他们使用单词do的屈折形式的情况进行 了调查， 并采用SPSS20．0软件和单维方差分析进行数据统计和分析，探讨其中介语语法是否有损伤。结果表明：在功能语 类T的习得过程中，初级组学生的表现更倾向于 “局部损伤说”，而中级和高级组的学生习得功能语类T的情况良 好，更支持 “无损伤说”；不同水平的英语学习者在功能语类T的习得方面存在显著差异，年级越高越接近本族语者 的水平 。 关键词：普遍语法；最简方案；功能语类T；do；