協助子女適應小學生活(家長小錦囊)-樂善堂劉德學校.pptVIP

2.學生面對的適應問題 -?有些較為被動的孩子,未能接受陌生 的環境、老師或同學，很易會變得 害羞，甚至恐懼. ? 嚴肅的教學形式可能令 學生對學習厭倦，提不 起興趣上學。 ? ? 學校的測驗，考試及家長的期望，或 許會做成壓力；學生如負擔不來，自 然會逃避讀書，或成續退步。 ? 孩子易因環境改變而感受焦慮 及壓力，引致身體不適如頭痛、 肚痛；亦可能有做惡夢、撒尿 等現象，行為變得比以前幼稚。 ? 建議： ? 對子女的感受表示了解。 3.父母面對的適應問題? 由於父母輔導孩子讀書及做功課的時間比以前多了，可能影響了平日的生活習慣，因而脾氣暴躁. 有些父母十分緊張孩子的讀書問題，每每將自己的子女與別人比較，對自己及子女造成壓力。 父母常因子女的表現而影響自己的情緒，難以控制時，會施用體罰 建議： ?父母分工合作輔導子女的功課及分擔家務。 婦互相支持及鼓勵，用一致的方法教導 子女。 管教子女時應保持冷靜。 4.升小一前的預備 邀請就讀小學的親友與子女分享小學生活的樂趣及經驗。 帶孩子到學校去看看操場、教 室、校園等，使他熟悉學校環 境。 家長可先參看子女的課本，看 看自己是否能應付得來，如不 能的話，就要找尋解決方法。 先幫子女溫習書本首數課，使 子女在開學初期，已有信心去 應付功課，更可增加學習的興 趣。 替子女預定一個休息時間表，如 有可能的話，最好能在學期開始 前，便預習幾天。 ? 5.開課的第一天 家長自己應預早幫助子女準備好一切所需物品，免致手忙腳亂無需過份緊張，引致子女情緒受到影響。 家長和子女都要有充足的睡眠 陪伴孩子上學，並預早接他放學。 藉與其他家長傾談，使孩子們大家熟落，不致感到孤單害怕。 放學回家後，請孩子談談學校的情況，讓他知道家人是多麼關心 他的學習。 ? ? 6.開課後的輔導 8.4 避免欠帶功課的方法： a.?? 建議為孩子提供一個『功課百寶袋』。 b.?? 訓練孩子習慣於每節老師給予功課時立即將功課放入『功課百寶袋』內 c.?? 回家時孩子便可將整份功課拿出來做，這可避免孩子因遺漏寫家課冊而未能做齊功課。 d.?? 孩子做齊功課後要習慣將整份功課放回『功課百寶袋』內，回校交功課便可將整份做好的功課拿出來繳交，這可避免因將部份功課遺留在家裡或在書包內某處找不出來而欠交。 8..5 做功課原則：【先求完成、後求完美】 a.【快】：訓練孩子於一小時三十分內完成所有功課 b.【靚】：字體整潔而美觀 c.【正】：盡量減少功課上的錯誤 ? 8.6 提高孩子做功課效率的方法 a.【先難後易】：在做功課初期，孩子的腦筋較靈活 體力亦較佳，故應先處理較難的功 課，其它不用思考的功課（例如： 抄寫之功課）可留待最後才做。 c.【自我監察】 ：家長可送一個計時器給孩子，讓孩子自己 決定需多少時間來完成某樣 功課，孩子自己調較計時器及與時 間進行競賽。基於孩子的好勝心理， 孩子做功課的效率便會愈來愈高， 所需時間亦會愈來愈少。 歡迎與本校學生輔導教師商談有關管教子女問題學生輔導教師：雷澤滋先生 聯絡電話：2701 3072駐校時間：星期一至五 08：45 - 17：15 星期六長週 09：00 - 12：00? * 零用錢的運用要適當，太多或 太少都可能做成不良後果。 如有需要，修改作息時間表， 以便配合學校的情況及孩子 需要。 切記讀書和娛樂同樣重 要，應 鼓勵孩子作有益的活動，例如 看益智的電視節目。 培養家庭裡的學習氣氛，如購買課 習慣外讀物或家長都養成閱 習慣