思考什么是自立.pptVIP

第三课 走向自立人生 对自己： 完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识。 对他人： 理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处。 对社会： 积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，对自己负责，对他人负责，对社会负责。 ¤比赛项目：缝扣子 （尽量做到牢固、美观、还要有速度） ¤时间：播放音乐3分钟。 ¤评委：听课教师 ¤奖励：生活自立奖 希望每一位同学从现在开始，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，在未来的社会中才能坚强地自立！ 请大家续写小毛的故事，让他能够成为一个真正自立的男子汉，让他的人生之路越走越顺吧！ * 临平五中 徐红艳 有一天，大毛正在家里预习功课，刚翻开思想品德课本，轻轻念了一下题目：走向自立人生。就被爸爸听到了。爸爸说：大毛，过来，爸爸考考你，跟爸爸说说，什么是自立？ 思考：什么是自立？ 1、自立就是自己的事情自己干。 ——自立是一种过程…… 从会走路开始，我们就获得了身体的自立…… 后来会吃饭，穿衣，有了自立生活的体验…… 等到自己养活自己了，自己对自己负责了，那才算获得了基本自立的人生…… 1、自立就是自己的事情自己干。 ——在现阶段，哪些是自己的事情呢？ 大毛的一天 　 自己乘公交车去上学 到超市购买了一些文化用品 做好值日生工作 电话卡丢了，就去校财务处报失 主动制止同学讲空话 自己动手把衣服洗 自己做作业、复习功课 大毛一天中的自立表现 生活自立 学习自立 处理社会问题自立 2.自立的表现 　 小毛的一天 星期一的早上，妈妈把小毛送到了学校，中午吃饭的时候，小毛哭了，因为他忘记带勺子了，吃不上饭，结果饿了一天； 上午第一节语文课，小毛找不到语文书被老师批评了几句，就一整天哭丧着脸；傍晚值日的时候他不知道怎样才能把地扫干净，结果又扣分了。 放学后,小毛站在学校门口又哭了，因为妈妈没来接他,于是他想自己坐车回家，结果坐错了方向，越乘越远，因为他不知道自己家的具体地址，只好打电话给妈妈，半小时后,妈妈终于把小毛接回家了。 思考：对比大毛和小毛这一天的经历， 你有什么感受？ 　　思想品德课上，大毛和小毛一起学习了“自己的事情自己干” ，小毛决定向大毛学习，做一个自立的人。 情景一：放学前，语文老师让小毛帮忙把办公桌上的物品整理一下，小毛很高兴地把办公桌整理好； 小毛学会了 情景二：刚回到家，奶奶说买来的鸡蛋臭味很浓，小毛提议向店家退货，并要求赔偿 ; 小毛学会了 情景三：做作业的时候，遇到一道难题，小毛冥思苦想终于解出来了； 小毛学会了 情景四：星期天，小毛和大毛等几个同学一起去敬老院看望老人，帮他们打扫房间。 小毛学会了 （帮助他人、尊重他人、学会了自尊） （用法律维护自己的权利） （提高解决问题的能力，增强自信心） （关爱其他老人、关爱社会、奉献社会） 思考：从这些事例中，我们可以看到小毛有了哪些改变？ 　　大毛和小毛很快就成年了，并都考上了大学。但小毛的父亲破产了，接下来父母也离婚了，父亲已负债累累，小毛也没钱读书了，母亲生活倒还宽裕，小毛就要求母亲支付其大学期间的学杂费5万元。但母亲表示只能承担5000元，小毛因此很气愤，将母亲告上了法院。 思考：你觉得小毛能打赢这场官司吗？为什么？ 法院认为，父母对未成年人或不能独立生活的子女有抚养教育的义务，但该大学生已经成年，也没有丧失劳动能力，其母没有支付其接受大学教育费用的义务。 法律链接： 我国婚姻法第21条规定，父母对 未成年或不能独立生活 的子女负有抚养教育的义务。 “不能独立生活的子女” 是指尚在学校接受高中及以下学历的教育，或无法维持正常生活的成年子女。 年满18周岁以上的成年子女接受继续教育除外。 人不可能一辈子依赖他人，必须从小培养自立能力！这不仅是道德的要求也是法律的要求，不仅是社会对一个人的要求，也是法律对一个公民的要求。　　 所以案例中的母亲没有支付 子女接受大学教育费用的法定义务 那么在校大学生已经成年但没有收入来源怎么办呢？ □在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。 □在日本，全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：“这是他自己的东西，应自己背。” *