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小学国旗下讲话学会自主学习-国旗下讲话稿-公文易 老师们、同学们： 　　今天我国旗下讲话的主题是：改变学习方式，自主学习 　　早在上世纪70年代，美国未来学家阿尔涅·托夫勒就指出：“未来的文盲不再是目不识丁的人，而是那些没有学会怎样学习的人”。有一个观点正在被新世纪的人认同：在学校教育中最重要的两个科目应该是“学习怎样学习”和“学习怎样思考”。那么，同学，你会学习吗？ 　　作为老师，我很欣赏一些学生，他们善于自学，能在学习中体验快乐。他总是抓紧时间在上课之前就进行预习，知道老师上课时将要讲什么；课堂上，他的思维能走在老师的前面，他是课堂上的活跃者，他的目光将影响老师讲课的进度；他能从老师的语气中判断哪些内容该做笔记；在阅读时，他会一手拿着笔，“不动笔墨不读书”；在做题时，他会事先把草稿纸放在一旁；背诵时，他不满足于一遍遍地读，而是找时间循环记忆；下课后，他会围着老师继续提问；做练习时，他不是急着完成作业，而是先看看笔记，他绝不会一边做题一边看笔记还一边问同学，错误的作业他能主动订正；自习时，他学习有计划、有目标，教室里也许有人在窃窃私语，但他能埋头苦干；自主自习和放学回家时，他不是在完成老师布置的作业，而是在有体系地做一本参考资料，或者阅读经典著作；他熟悉每本课本的目录章节；他有自己的积累本和改错本，知道哪些书应该泛读，哪些书应该精读、摘抄甚至背诵。 　　看起来他花去了比别人多10%的时间，但是他的学习效果是别人的两倍，因为他的学习进入了良性循环。 　　同时，我又为另一些同学的学习方式感到担忧。他们从不预习，经常感叹上课一听就懂，考试一做就错；上课时，做好了笔记听讲就跟不上，认真听讲就会忘记做笔记，总是老师提醒“记一下”，他才会动笔；老师点他回答问题，有时其实是在帮助他赶走瞌睡；中午，他要么手忙脚乱，要么无所事事，经常找别的同学借学习用具，讲讲话、坐做一会小动作，结果一个中午休息也没有休息好，学习也没有学习好。 　　联合国教科文组织早在1989年年终报告中就指出：“不会学习就不会生存，这将成为新世纪的主要特征”。希望大家在学习中能多一些方法的思考，多一些良好的习惯，那样，学习将成为一种乐趣，而不是一种沉重的负担。更重要的是，你的人生将从此与众不同！谢谢大家！同学们大家好： 　　周三，就是我们全体小朋友节日，首先，我代表全校老师，祝所有的小朋友节日快乐！ 　　联合晨会时，胡老师已经跟大家讨论了一些问题，现在，我想考考大家，你是否记住明确了。 　　第一、我们的作业量 　　低年级小朋友有无书面回家作业？ 　　中高年级年级的小朋友不超过（ ） 　　第二、我们的考试每学期（ ）次。 　　第三、考试之后，老师是否排名？( ) 　　第四、学校是否组织小朋友参加商业性演出。（ ） 　　第五、除了学校里的劳动，你家中是否乐于承担一些力所能及的家务劳动呢。 　　第六、我们学校学生每天在校活动总量不超过6小时。 　　第七、教师无体罚或变相体罚学生的现象。 　　第八、我们的校风：文明、勤学、求实、进取； 　　第九、我们的学风：勤学、好问、合作、创新 　　第九、《中小学生守则》共（ ）条，《小学生日常行为规范》（ ）条。 　　第十、感恩教育、书香校园、个性特长教育（擂台赛）是我们学校的特色。 　　小朋友真不错，了解的真清楚。本周四、五XX市人民政府将对我们学校进行综合督导。检验我们学校五年来的办学情况。作为我们学生，还要注意些什么问题呢？下面王老师还想跟大家继续就我们的一些常规问题进行探讨，希望我们全体师生以最佳的状态迎接督导。本周教导处与德育处将加强加强检查，对不到位的同学将严肃批评，纳入考核。 　　一、上课 　　每节课，我们老师均会精心的准备。我们学生也要投入精力，认真对待。课前，充分做好预习。上课时，认真听讲，积极举手发言，展现我们积极向上的一面。 　　二、课间活动和午间活动。课间活动的时候，除了完成课堂作业之外，我们还可以进行一些、有益身心健康的活动。我们的大课间游戏箱中的部分材料也可以拿出来活动。比如部分棋类活动、魔尺、魔方等。除此之外，我们还可以看看课外书等。 　　三、大课间活动：我们的操场塑胶已经喷好，周一、周二养护期结束后，周三、开始就能正式投入。学校也出台最新的大课间活动方案。周四、周五如果天气好的话，我们全体师生在操场上进行大课间活动。届时希望我们全体师生共同参与。同时，这里也提一下使大课间活动的注意点。 　　1. 进入塑胶操场，全体师生必须穿着运动鞋。小朋友的衣服注意整洁。老师们也注意衣着大方。 　　2. 整队快静齐，列队摆臂有力，脚抬高。 　　3. 做操有力到位。 　　4. 活动时老师组织到位，老师共同参与。 　　5. 场地上注意