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从美国职业教育法来看美国职业教育的发展 　　摘 要：文章通过对美国职业教育法案的回顾，分析美国职业教育法对美国社会的影响。 　　关键词：美国；职业教育；法案 　　回顾美国的职业教育发展历程，从17世纪引进英国的学徒制度开始的。19世纪，美国开始产业革命，美国的职业教育也开始走向制度化。进入21世纪，美国的职业教育更是发展迅猛。 　　美国职业教育发展阶段 　　一、萌芽阶段（殖民时期） 　　最早美国的职业教育是从学徒制开始，17、18世纪，美国成为英国的殖民地，许多制度都是照搬英国，包括学徒制，是以英国的《工匠、徒弟法》以及《济贫法》为法律典范，因此，美国的学徒制度同英国学徒制度没有根本差别。所不同的是，当时美国还没有行会制度。1807年，美国开始产业革命，工厂制逐渐代替家庭手工作坊。生产方式的转变导致学徒制的崩溃。 　　二、确立阶段（二战前） 　　l9世纪后期至二战前是美国职业教育的确立阶段。在这一时期，产生了两个重要法案《莫雷尔法案》和《史密斯?休斯法》。 　　1862年，美国国会通过了《莫雷尔法案》，规定各州按照议员名额分配土地，每人三万英亩，而且政府可以将土地出售，用来修建职业学院，培养农业、工业人才，提高各阶层的文化水平。所建立起来的大学被称之为“赠地学院”。1890年，通过了第二个《莫雷尔法案》，美国政府每年继续向最初的赠地学院提供15000美元经费。《莫