作文“病痛”的就诊与养生.docVIP

作文“病痛”的就诊与养生 　　作文是中学生大型考试中占据了将近半壁江山的超级大题，谁都无法坦然潇洒的说：“我不在乎！”教师在复习过程中对学生的作文的指导尤为重要。 　　既然是为了治愈很多同学的作文“伤病”，那最起码要了解伤病的根源在哪里。所谓养生之道必须先有个自我分析，自我了解，然后再有针对性的养生，不能胡乱的煮锅绿豆水，就说包治百病，那最终的结果只能是一无所获。现在，我们就来大致了解一下学生的作文中常见的几类“伤痛”及其必要的“养生”之法。 　　一、标题单一乏味型 　　有句俗语是这么说的：“雁过留声，人死留名。”一个看似无足轻重的“名”，却是多少骚客文人，英雄豪杰孜孜不倦的追求。因为它是一个人一生的真实写照，也或是对其人的义行壮举的颂扬。一声“楚霸王”，呐喊出了当年项羽破釜沉舟的勇猛豪情；一句“乱世之奸雄”，道出了曹阿瞒奸诈生疑的小人所为和一统中原的英雄之概；一语“潇湘妃子”，更是吟出了林黛玉泪雨涟涟、爱意深深、情无归处的悲戚人生。 　　那作文所要追求的“名”无疑就是“标题”。标题的好坏与否，有时则会是一篇文章成为高分作文或是低分作文的关键。特别是作文水平不高的同学在写作“第一步”时，就已经暴露弊端，给改卷老师留下不佳的印象，也就给这篇作文评判打了一个折扣了。 　　例如，请以“传承”为话题，写一篇不少于800字的议论文。 　　会出现这样的标题：“学会传承”、“文化的