刍议文化视角下的初中英语教学.docVIP

刍议文化视角下的初中英语教学 　　【摘 要】英语是一门语言，英语更是一门文化。在初中英语的教学中，我们不仅要重视单纯英语语言知识的传授，也要重视英美文化的讲解。学生在了解了文化背景之后，不仅能够建立起学习英语的兴趣，而且还可以进一步掌握更加地道的英语。本篇文章主要从文化视角下英语教学的必要性和具体践行途径两个方面进行详细的阐述。 　　【关键词】初中英语 文化视角 学习兴趣 地道英语 必要性 多媒体 践行途径 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.10.048 　　英美文化的不断发展是英语这门语言得以生存和在世界范围内流行的最深层次的原因之一。在传统的初中英语教学中，相比较于英美文化的系统传授，教师更加专注于单纯语言知识的讲解。学生在学习的时候本身的功利性也比较强，希望在最短的时间内掌握更多的基础知识，很少有机会真正体会到英语单词、语法背后的无限乐趣。这样的教学无疑是不利于学生牢固的学习兴趣的培养的，也是存在不足和缺陷的，亦是只注重眼前利益而忽视长远利益的，是需要引发我们每一名英语教师的反思的。因此，把初中英语教学放置于文化视角下重新审视是非常必要的。 　　一、初中英语教学中引入文化视角的必要性 　　1.有利于进一步激发学生的学习兴趣。 　　每一名一线的初中英语教师都深知学习兴趣的重要性。我们甚至可以说