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发挥学生的主体作用 优化语文课堂教学 　　[摘要]教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，教师在教学过程中应充分发挥学生的主体性作用，积极互动，共同发展。因此，充分发挥学生的主体作用，努力构建新型的师生互动教学模式，是保证教学质量，提高课堂教学效益的重要途径。本文从营造良好的互动氛围、加强科学管理、优化教学设计等方面阐述了充分发挥学生主体作用的途径 ，还从生动形象的比喻、创新问题情景、尊重学生人格等几个方面叙述了构建新型的师生互动教学模式的方法。实践证明，只有激发学生内心的情感，学生才会有学习的兴趣，师生间才能分享彼此的思考、经验和知识，从而达到共识、共享、共进，实现共同发展，只有建立起师生之间积极的情感互动，课堂才会充满生气。 　　[关键词]主体作用 课堂教学 能力 　　主体性教育是以培养和发展受教育者主体性为主要目标的教育，是塑造和建构学生主体，发展学生主体性的教育。在整个教学活动中，学生是特定的认识主体和信息交换的主体。学生主体思想已被大多数教师所接受，但在具体的语文课教学过程中，学生主体作用的发挥往往很不理想，主要原因在于教师习惯于满堂灌或一言堂，习惯于让学生跟着自己的思维转，这样学生成了学习的机器，缺乏主观能动性，没有自觉性和创造性，只是一种被动接受，与发挥学生的主体性，提高学生素质的要求是很难适应的。因此就需要广大语文教师在教学实践中，真正树立起学生主体的思想，并