土建类专业基本核心能力培养的探索与实践.docVIP

土建类专业基本核心能力培养的探索与实践 　　【摘 要】高职教育土建类专业要着力培养学生五大基本核心能力：计算机应用能力、识图与绘图能力、测量能力、试验检测能力和结构检算能力，以强化学生的就业竞争力。文章阐述了专业基本核心能力的内涵和界定原则，并提供了行之有效的培养途径，可供同类院校借鉴。 　　【关键词】高职 土建专业 基本核心能力 人才培养 　　基金项目：陕西省教育厅2011年高教教改项目《高职土建类专业五大基本核心能力的人才培养模式研究与实践》（编号11GG20）。 　　高职教育的培养目标是使学生具备从事一种或一类职业的能力，为生产和服务一线培养高端技能型专门人才。职业能力是高职院校学生从事某种职业必须具备的，并在该职业活动中表现出来的专业能力、方法能力和社会能力等综合能力。其中的专业能力更是学生就业的基本条件，是胜任就业岗位的基本要求，是学生立足社会、取得社会认可、获取生活来源、谋求自我发展的基础。因此，培养学生的专业能力是高职教育的重中之重，是职业人才综合素质培养的重点内容。本文结合陕西铁路工程职业技术学院多年来土建类专业人才培养的探索和实践，就高职土建类专业五大基本核心能力的培养进行研究和探讨。 　　专业基本核心能力的内涵 　　专业核心能力一般是指大学毕业生在胜任职业岗位、执行岗位任务时所必须具备的诸多能力中最重要、最核心的能力，也有学者将其称为专业“特色能力”