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向着理想的方向 　　编者按： 　　现在，全国各地有很多名师工作室。在这些名师工作室中，有一些是大名鼎鼎的老师担任首席名师，他们有深厚的教学功底，有丰富的教育教学经历，有鲜明的教学特色和教育思想，带领着一批又一批的老师获得快速的成长和长足的进步，比如朱乐平老师、黄爱华老师等。但是也有一些工作室的首席名师目前实际上还没有太大的名气，他们还处于成长期，长沙市开福区小学数学名师工作室的刘友华老师，应该就属于这一类。三年多来，在开福区小学数学名师工作室，24位成员在刘友华老师的带领下用心发现日常教学中的问题，探讨解决这些问题的方法，从而获得专业发展。这个年轻的团队，对小学数学教育教学的研究充满热情，让我们一起走近他们，感受他们的成长与热情。 　　清晰地记得2010年4月23日，我从教育局领导手中接过写有我名字的首席名师牌子，心中充满忐忑。我只是一个从小喜欢数学的普通教师，工作也才十几年，与自己心中的名师标准相比，深知差距有多大。突然间自己就成了首席名师，还要带领一个团队成长，感觉就像做梦一样。当时我们省里、市里都没有成立小学数学名师工作室，对于工作室活动的开展我也无从参考。工作室的职责主要是培养名师，发挥名师在全区及全市的辐射作用，提高全区数学教师的教育教学水平，吸引更多热爱数学教学研究的教师开展有价值的研讨活动，引领更多数学教师成长，让更多数学教师享受到当老师的幸福和成功。那么，这一