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在初中语文课堂构建活动教学 　　摘要： 语文活动课的出现，是初中语文教学的一次大改革，是语文学科实施素质教育，全面提高学生语文素养的有力举措，并因其生动活泼、切实有效的优势而受到学生的欢迎。 　　关键词：初中语文 课堂教学 活动 　　一、语文活动课的优势 　　语文活动课是开放的，其教学内容往往涉及语文应用的各个领域，特别是触及最新和最实用的领域，并与一定的生活实际相联系，有较强的时代色彩和生活色彩，因而，能够弥补课堂教学的不足 实现学生语文素质的全面提高，又能给学生具体生动的感受，激发学生的学习兴趣。如“新闻发布会”“语言的艺术——广告”“错别字普查”“编手抄报比赛”等专题活动，既让学生感受到语文在现代生活中应用的情况，又加强了学生对实际应用语文的能力训练，学生学得兴趣盎然，又实实在在。 　　在教学方法上，它强调学生的自主实践性。语文活动课自始至终强调学生的自主实践。在活动课中，学生是学习的主人，可以根据自己的志趣自主选择，自觉参与。活动课的过程往往是学生自己设计安排、以学生自我活动为主的过程。在这个过程中，着重让学生在各项具体的实践和运用中获取直接的感性知识和生活体验，着重让学生在活动中感受、体会、理解。这样做，学生不仅得到的印象是深刻的，而且自学能力也得到切实的培养和提高。比如“故事会”“演讲会”“辩论会”等活动课，自始至终都以学生的口头表达为主。几节课下来，学生的口