和谐无痕：生一场幸福的“病”.docVIP

和谐无痕：生一场幸福的“病” 　　建设和谐社会，我们对学校教育的作用不可小视。这是因为学校教育是一种将“自然人”培养成“社会人”的活动。学校教育，尤其是小学教育，对于人的童年生活有着重要的影响。教育不仅是教人以知识，更培养人的素养、熏陶人的性格。然而，我们看到的现象是，一些教师，尤其是任课教师，或者认为自己不是班主任，对于和谐教育插不上手；即便是班主任，对于和谐教育又多是贴标签、走过场。其实，只要教师走近学生，了解学生敏感、丰富而多彩的内心世界，用“学生的大脑”去思考问题，用“学生的眼光”去看待事情，用“学生的情感”去体验生活，那么教育就会变成一种唤醒，一种发现，一种推动，一种幸福…… 　　因此，无论是任课教师还是班主任，都可以而且应该在“无痕”中捕捉稍纵即逝的教育契机，巧妙地将其化为有力的教育资源，向学生们传递温暖、芬芳的生命气息。让“教育无痕”为和谐教育“服务”。对此，我是做过尝试的—— 　　在上口语交际课《探望生病的同学》时，我看到了胡俊杰甜甜的笑脸，不禁想到他几天前因为扁桃体发炎住院了。今天来上学，他的脸色有点苍白，头上还戴着帽子。我灵机一动，索性就创设一个真实的情境，让孩子们现场向胡俊杰送去问候。 　　于是，我先在黑板上写下了课题“探望生病的同学”，稍稍停顿之后，我就问学生：“看了这个题目，你想到了谁？” 　　“胡俊杰！”王硕立刻回答道。 　　“唰——”大家的