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和谐的师生关系引领学生全面发展 　　未来的社会发展需要学生有基本的道判断能力、基本的文化科学知识、良好的个性心理品质、生存的基本能力等。学生身心的发展，既有共同的特征，又有各自的特点。同一年龄段的学生，他们的身体素质、发育状况、认识能力、意识倾向、兴趣爱好以及才能等等，都是各不相同的。有的学生对数学有兴趣，能迅速准确地解答习题；有的学生喜欢文学，具有文艺创作的能力；有的学生在文化活动方面有特长，文体比赛能拿上名次；有的学生热心集体工作，具有较强的组织才干等。学校教育的目的就是要将学生内在的潜能挖掘出来，并为他们创设和谐、宽松、民主的教育环境，有目的、有步骤地组织学生参与各种教育活动，为学生的全面发展提供必要的条件和必须的帮助。教师是这一阵地中的主力军，所有的教育活动都要在一定的师生关系中进行，在教师的引领下完成。因此，和谐的师生关系就是教育成功与否的关键所在。怎样构建和谐的师生关系呢？根据本人的教学实践，我认为应从以下几方面做起。 　　一、民主平等地与学生相处交流 　　能够与学生建立良好的人际关系，很大程度看教师能否同学生进行民主平等地相处与交流。随着年龄的增长和知识量的增加，学生不再盲目崇拜教师，对教师的一言一行有了自己的看法，对教师的要求也会不同。这样教师就要特别注意自己的言行。 　　（一）平等地对待每一位学生 　　课堂上教师的板演、提问总是围绕几个学习好的学生，当两