如何打造和谐的领导班子.docVIP

如何打造和谐的领导班子 　　一、优化良好的环境，建和谐 　　1. 规范管理。俗话说得好：“不以规矩不成方圆”。合理的制度可以使魔鬼变成天使，不合理的制度却可以使天使变成魔鬼。创建和谐的教育发展环境，必须建立奖罚严明的学校管理制度和岗位考评机制。 　　2. 提高认识。学校的领导班子是一个既要有明确的分工，又要有整体合作的领导集体。精标准，严要求，重实效。若想带出一支好班子，平日里就得要求班子成员具有一定的思想境界，具体来说要做到五点： 　　（1）果断不武断。要让班子里的每一名成员清醒地认识到：自己的一言一行不仅代表着自己，更代表着我们这个集体，要有高度的责任感和使命感，遇事要冷静思考，果断处理，实事求是，按原则办事，不该说的不说，不该做的不做。 　　（2）到位不越位。“角色就是人格”。领导班子犹如人的五根手指，只有牢牢地攥成一个拳头，才能爆发出最强大的力量。工作中就像下棋一样，要遵守游戏规则，不要越位，不要越线，不要犯规。 　　（3）补台不拆台。作为班子里的一员，要一个声音喊到底，一个调子唱到底，一个竿子插到底，做到同唱一台戏，同扛一杆旗。 　　（4）干事不整事。工作中必须想到一处，干到一处，融成一团，打成一片。努力形成“静坐常思己过，闲谈莫论人非”的良好氛围。 　　（5）服从不盲从。我常对班子成员说：“虽然说家有千口主事一人，但并不是一把手说了什么，大家都要绝对地服从，而是要求大家像唐朝的魏征一样敢于向唐太宗进谏。”因为中层领导通常与一线教师接触更为频繁，更了解一线情况，因此，要敢于向校长提出宝贵中肯的意见和建议，而不是盲目听从。 　　3. 拥有“三力”。思考力：思考力是万力之源。校长在做出决策之前一定要经过深思熟虑和深入调研再做出决定。执行力：要经常召开领导班子会，广开言路，多听班子成员的意见和建议，多听取一线教师的声音，做出的决定、采取的办法如果能以自下而上的形式执行，往往是最易被教师接受，最有成效的。表达力：正所谓“口乃心之门户”。校长在召开领导班子会或领导向教师布置工作时，要多注意语言的艺术，少使用“我认为，我觉得”；多使用“你、你们、我们”；多说“同时”；少说“但是”。因为认同别人才更容易肯定自己，从而提高自己的表达力。 　　二、营造良好的氛围，创和谐 　　具体来说要做到“五讲”。 　　1. 情感上讲沟通。正所谓“万丈红尘三杯酒，千秋大业一壶茶。”遍观古今中外成就大事的人无一不是沟通的高手。“人非草木，熟能无情。”人是有感情的，讲求沟通的。大家都知道，古代治水的时候，有两位杰出人物鲧和大禹，他们在治水时方法有所不同，鲧采取的是挡（土掩）的方法，大禹采取的是疏通的方法。很明显疏通的方法比挡的方法好，行之更为有效。工作中也是这样，要常沟通，有问题要想法疏导，不能压着从而积怨气。要以德服人，以理服人。弟子规中说：“势服人，心不然，理服人，方无言”就是这个道理。因此，要多倾听班子成员的心声，工作和生活中多关心他们，帮助他们排忧解难，工作中才能更好地发挥他们的积极作用。生日宴的真诚问候，病床前的虚寒问暖，困难中的安慰鼓励和喜事后的登门道贺等都是很好的沟通方式。学校布置的各项工作要多听一线教师的意见和建议，让他们不仅成为工作的执行者，更是参与者，要做到大事讲原则，小事讲风格，大会讲大话，小会讲小话，沟通讲实话，晓之以理，动之以情，这样，落实工作时才能起到事半功倍的效果。 　　2. 思想上讲理想。当前的学校班子成员中往往年轻人居多，他们思维敏锐，精力充沛，充满活力。因此，在工作中要向这些领导灌输乐观向上的思想，用理想和报负激发他们前进的动力和工作的信心，并适当地予以鼓励和赞美。在工作中，赞美更是沟通创造和谐氛围的润滑剂。因为赞美会让人把正确的事情坚持下去。 　　3. 工作上讲信任。唐朝贞观之治时期，有个“怨女三千放出宫，死囚四百来归狱”的典故。说的是唐太宗李世民登基后，为节省开支，讲求人文，让宫中近三千名侍女回乡婚配，过正常人的生活；允许判了死刑的犯人回家探亲，待归期到时再重返牢狱。这在当时社会是不可思议的，但是正是唐太宗抓住了人性的这个特点，大胆改革，勇于创新，结果大获成功，创造了大唐盛世，天下太平，老百姓安居乐业，赢得了后人的盛誉。可见，“疑人不用，用人不疑”对于维护班子和谐也是会起重要作用的。 　　4. 矛盾中讲宽容。“知人者智，自知者明”。一所学校涉及教学、德育、安全、后勤等多方面工作，上上下下教职员工几十甚至几百人，员工的素质自然是良莠不齐的，当处理同一件事的时候，看法完全统一也是不现实的，当领导班子内部意见相悖时，校长首先要表现出宽容的态度，用思想上的大格局处理学校中的小事情，表现出海纳百川的胸怀。 　　五是经济上讲实惠。诚然，仅凭语言的沟通、理想的激发、工作的信任和态度的宽容是不够的，