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放手，舍与得的智慧 　　【话题一】 　　“男版孟母”网络走红 　　●素材展示 　　《武汉晚报》载：女儿读书到哪里，父亲苏以彬就将自己的小餐馆开到哪里。女儿高中厌学，父亲干脆关掉餐馆，和孩子一起回家复习高考。今年，父女俩一起参加高考，同时被中国地质大学江城学院同一个专业录取。2013年9月2日，苏以彬将女儿送到学校，办理完入学手续。而他自己的入学手续还是一个梦想，暂时无法完成。 　　这位今年43岁的湖北公安人——苏以彬被赞为“男版孟母”。 　　观点一：“男版孟母”不在“陪”而在“读” 　　都说“父爱如山”，苏以彬的故事再次诠释了“可怜天下父母心”的亲情博爱。当然，尽管苏以彬由此荣获了“男版孟母”的赞誉，但其实质不过是万千“中国式陪读”中的个例而已。与众多陪读者相比，其看点不在“陪”而在“读”。 　　“家有读书郎，全家跟着忙”，早已成为人们司空见惯的社会现象。为了方便孩子读书，许多家长不惜搞全过程陪读、一条龙服务，其殚精竭虑、用心良苦难以言表。 　　关于“中国式陪读”的利弊争议早已充盈舆论。《中国青年报》的一项社会调查显示，62.5%的人感觉当前“中国式陪读”较为普遍，84.9%的人说自己身边就有陪读的家长；而担心孩子吃苦、家长“望子成龙”、方便孩子上学，是排在前三位的陪读原因。 　　不过，“中国式陪读”的全身心付出未必就能如愿以偿得到回报，相反，过度包办、掣肘、溺爱式的陪读，往往会“陪”出孩子的人格缺陷。一些教育专家的调查结论显示：陪读孩子发生心理问题的几率远远大于正常孩子，尤其是过度依赖性的陪读，往往会给孩子的健康成长带来诸多不良的心理阴影。 　　苏以彬和女儿一起复习、一起高考、一同被同一学院的同一专业录取的现实，让“陪读”有了别样的圆满结局。这应该是“中国式陪读”的最大亮点。其实，父母对于孩子学习的“陪读”，除了经济上的支持和生活上的保障外，最根本的是陪孩子成长而不是陪孩子读书。而由家长率先垂范促成的学习型家庭，对激发孩子的读书兴趣、养成良好的学习习惯，其潜移默化的作用不可低估。 　　其实，无论是就家长辅导孩子功课需要“一桶水”的储备出发， 　　还是从丰富人生、提升素质、弥合代沟、言传身教等角度考量，家长的充电增智都不可或缺。把陪读当“陪练”，让终身学习成为每个人良好的生活方式，这应该是人们围 　　观“男版孟母”的真正看点与有益警示。 　　观点二：让孩子脱离“拐杖” 　　“男版孟母”苏以彬的搬迁和付出有意无意间使孩子失去了自主独立性，不利于培养孩子的自理自立能力。从小学到初中乃至高中，女儿的学习都是靠父亲紧盯着，一旦脱离父亲的“监控”，女儿的成绩立马垮下来。即使女儿考上了大学，也是一步一步被逼上去的，女儿的成才就像是利用现代技术和化肥催化速成的，一旦离开了父母的“浇灌”，恐怕很快就会还原“萎靡”。 　　观点三：扭曲的父爱 　　“男版孟母”让人想起了同在武汉的另一位父亲。 　　41岁的老谭去年春节后不惜辞去黄冈市公务员的工作，只身到汉打工，目的是为了 　　让女儿能够到武汉读优质小学。然而兜兜转转一年多，择校梦碎，他只能返回家乡。 　　“餐馆父亲”与之相比，有过之而无不及。女儿读书到哪里，父亲苏以彬就将自己的小餐馆开到哪里。说其爱的深沉可以，说其爱的扭曲也未尝不可。这哪里是照顾女儿，分明就是一种监控！试问被父亲“尾随”到如此的女儿会幸福吗？过度干预孩子的成长只会产生家庭悲剧。 　　女儿不爱读书，父亲关掉餐馆陪读，尽管二人都考 　　上大学，但以理性来考量，一个二级学院能带给女儿什么改变呢？当扭曲的爱投射到孩子的内心，长大后就算读再好的大学，也不足以弥补带给他们心灵的伤害。 　　近日有一则新闻，说的是成都女孩玲玲考上大学本科，父亲虽然有钱供她读书，但认为“上大学无用”而拒绝提供学费和生活费。两则新闻相比较，两个父亲对教育的“冰火两重天”，让人不得不感叹要理性看待教育。理性养育孩子其实离我们终究还是很远。 　　健康的教育来自健康的教育观，应该认识到孩子并非自己的个人物品，他们具有着独立的人格。如果每个父亲都能有这样的意识，那么，他自然会懂得教育的分寸，明白自己什么时候该出手，什么时候该放手。因为这么做的原始动机很简单，也很容易掌握，那就是尊重孩子的选择。 　　父母培养一个孩子，要为其树立良好的品德，也要帮助他学会在社会上生存。可以说教育、养育孩子是一个过程。然而，我们的父母往往会树立起一个标杆或者目标，考上大学、考上公务员、嫁给有钱人……但这些都是一个拥有独立人格的人应该自己决定的，这些目标不是教育的内容。 　　实际上，一旦父母为孩子树立所谓的奋斗目标，孩子自然会成为父母的提线木偶或者工具，因为这些目标都不是孩子自身定位的目标。 　　观点四：授之以渔还是授之以鱼？ 　　我们总是