新课程理念下的高中语文课堂.docVIP

新课程理念下的高中语文课堂 　　摘 要：课堂是教师施展才华的舞台，是学生求知学识、茁壮成长的沃土。当然，也是新课程理念贯彻与实施的平台。而且，随着高中语文课堂改革的进一步深化，教师的教学方式、教育理念都发生了不同程度的变化，所以，如何将新课程理念贯彻到高中语文教学中，促使学生在掌握基本的语文知识的同时，也使学生的语文素养、语文能力等获得大幅度提高，就成为摆在广大语文教师面前的又一重任。 　　关键词：高中语文；新课程理念；语文素养；探究能力 　　《普通高中语文课程标准》指出：“建设高中语文课程，应继续坚持义务教育语文课程标准中提出的基本理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，按“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度的目标，全面提高学生的语文素养，同时应根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，努力改革课程的内容、结构和实施机制。”也就是说，在高中语文教学中，我们要充分体现语文的育人功能，全面提高学生的语文素养，进而使学生在开放性的课堂中获得均衡而个性的发展。因此，教师要将新课程理念贯彻到语文教学中，充分发挥语文的作用，进而使学生在高中语文的学习中获得全面健康的发展。 　　一、充分发挥语文课程的育人功能，全面提高学生的语文素养 　　语文素养是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度