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新课程背景下的小学语文教学探讨 　　摘 要： 小学语文教学的关键在于培养学生的阅读能力和学习兴趣，养成良好的学习态度及发展思维能力。文章分析了提高小学生语文素质的主要方法。 　　关键词： 小学语文教学 优化策略 学习兴趣 　　关注学生发展，强调教师成长，重视以学定教，是新课程改革的三大理念。新课程背景下的课堂教学要求以学生为主体，以学生发展为本，同时还要满足教师的个体发展需求，以及对传统的课堂教学评价的改革。根据基础教育课程改革的目标，小学语文教学的教学观念、教学策略、教学结构及师生关系都要发生改变。 　　一、创造和谐的课堂气氛 　　最理想的学习课堂是让学生们轻松、和谐地互动交流，以对对完成教学任务，实现学生积极思维、自主学习、创新发展的教学目标起到决定性的作用。 　　小学语文课堂教学运用现代科学技术能使教学过程呈现情景交融、绘声绘色、栩栩如生的美景，不仅为学生提供了认知的感知材料，而且可以在学习疑难之处再现情境，启发学生对表象进行分析、综合、概括，使其思维能力逐步提升，让课堂中充满新活力，激发学习兴趣。 　　互动、和谐是一种新型的课堂氛围。教师热爱学生，信任学生，能有效地调动学生的学习积极性，激励学生的自信心和上进心。正确处理好课堂教学中师生之间的关系，是提高课堂效率和培养学生创造性思维能力的重要环节。 　　二、新课程理念下小学语文教学的转变 　　新课改强调学生