构建“刚柔相济”高校教学质量监控机制的探讨.docVIP

构建“刚柔相济”高校教学质量监控机制的探讨 　　【摘要】本文通过对构建“刚柔相济”高校教学质量监控机制的重要性的论述，分析建立刚柔相济的教学质量监控机制应注意的问题，在此基础上，提出构建“刚柔相济”教学质量监控机制的实现途径。 　　【关键词】刚柔相济；教学质量；监控机制 　　提高教学质量是高校办学的生命线，也是学校教学管理的根本目标。在日常的教学管理过程中，把“刚性”管理和“柔性”管理柔为一体，就可以实现教学与管理的最优化，最终实现培养人才的目的。 　　一、构建“刚柔相济”教学质量监控机制的重要性 　　1. “刚柔相济”是高校提高质量的重要保障。决定高校人才培养质量优劣的因素很多，如，办学指导思想、师资队伍的结构、学生的素质、教学设施以及教学管理人员的水平等，而这些因素又是在不断地发生变化，如何进行整合，达到最佳的运行效果，对于人才培养质量来说是非常重要的。刚柔相济的教学质量监控机制，对不确定因素的有效监控，对于不断变化的情况迅速做出反应，科学决策，协调好各方面的管理，及时调整和纠正工作中的偏差，充分发挥潜能，实现学校高素质人才培养目标具有十分重要的意义。 　　2. “刚柔相济”有利于实现教学管理的最优化。教学质量监控是对教学工作进行的一种全方位、全过程、全员性监控和管理，它的职能在于及时准确地接收各种反馈信息，并对教学工作中出现的问题予以纠正。这就要求反馈信息的渠道要