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浅谈小学英语新课的导入技巧 　　摘要：新课导入是一节课的序幕，是教师讲授每一节课时给予学生的第一感知，是优化学生心境和语言学习环境的重要手段，这一点在小学英语课堂教学中尤为重要。可以说成功地导入新课是实现英语教学目标的关键所在。 　　关键词：小学英语；新课；导入技巧 　　中图分类号：G623.31文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）11-0128-01 　　“良好的开端，是成功的一半”。教学实践证明了这一点。老师导入成功，能吸引学生，使学生产生求知欲和好奇心，从而积极主动地参与课堂教学，为整个教学成功奠定一个良好的基础，从而有效地完成教学任务。小学英语课的导入尤为重要。为了激发学生学习英语的兴趣，创造良好的学习氛围，进一步为新授知识的学习做好准备，拉近师生距离，在教学过程我注意运用多种导入法进行教学，教学效果显著提高。那么，怎样进行课堂导入呢？ 　　1.复习导入法 　　孔子云：温故而知新。回顾旧知识是导入新课的常用方法。学习是一个循序渐进的过程，要以较低层次的知识掌握为前提才能保证与此相联系的，较高层次知识的理解和掌握。若是同类知识，要提升到新的台阶更需要原有的知识作为铺垫。在小学的英语教学活动中，这一点尤为更重要。其次，提高语言的复观率，注意引导学生温故而知新。以复习、提问、表演上节课学过的对话等活动开始，向学生提供新、旧知识联系的要点。这样导入，就