浅谈小学低年级写字教学的几点做法.docVIP

浅谈小学低年级写字教学的几点做法 　　摘要：汉字是我们民族文化的精粹，是我们民族的骄傲。强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低年级学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力。我们每一个教师都应以弘扬民族文化为已任，认真搞好写字教学，让它在我们下一代的手里发扬光大，让这朵民族之花越开越盛。 　　关键词：小学 低年级 写字 　　强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低年级学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。通过几年来的实践，我对于低年级的写字教学有以下几方面的体会。 　　一、为学生树立一个良好的榜样。 　　教师的职业道德素养之一就是：严以律己，为人师表。教师具有示范性的特点，教师的表率作用对学生有着特殊的影响。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师以身作则，对于学生来说就是无声的引导，。平时的课堂板书，批改作业，都应该注意书写的姿势，握笔姿势。安排好字的结构，注意字的笔顺。展示给学生的应该是一个个端端正正的汉字。学生都具有很强的“向师性”和模仿性特征，教师的一举一动，一言一行，都可能成为学生模仿的对象。个别辅导时，放下老师的架子，走到学生中去，我这学生的手写一写，让学生看看老师写一写，无形之中老师把自己