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浅谈高中如何开展审美教育 　　审美教育有狭义和广义之分，狭义层面的审美教育是指通过艺术手段对学生进行的教育。而广义上的审美教育是指运用客观事物、社会生活与物质精神产品中一切美的形式给学生以耳濡目染、潜移默化的教育，以达到美化心灵、行为、语言、体态，提高其道德与智慧的目的。 　　一、注重教师引导，让学生认识美、发现美、感知美 　　1. 教师要用高超的专业素养引导学生。教师要想把自己的审美情趣转变成学生的审美情趣，靠灌输是难以实现的。教师必须充分发挥其独特身份所产生的影响力，引导、带动学生。“亲其师，信其道”，但是“敬佩师为先，方能亲其之”。作为高中生，只有遇到具有高超专业素养的教师，才会产生敬佩感，才会津津乐道地接受教师的思想和理念。所以，作为教师一定要兢兢业业、孜孜以求，勤学善思、钻研业务，提升自己的专业知识和理论水平。当然，教师还要充分发挥课堂主渠道的作用，把美学知识渗透到学科内容当中，把审美观念作为情感目标之一，寓美育于课堂教学之中。 　　2. 教师要用高尚的人格魅力引导学生。教师的美主要体现在人格美和才能美这两方面。一个在人格上有所缺失的教师，在世界观已基本形成的高中生眼里是无美可言。有德者方有言，育人者德必高。所以，教师不仅要有渊博的学识和高超的技能，还要具备高尚的师德风范、高雅的情趣、情操和高贵的气质、风度来影响和感染学生。加强师德修养是教师永远做不完的功课，他们