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浅谈语文教学中如何培养学生的审美能力 　　摘要：在高中语文教学中，学生对文章、语言的审美能力的培养也是教师的一个教学目标。但在实际教学中，学生在审美方面还存在着这样那样的问题。本文从实际教学出发，针对学生审美能力的培养做了一些阐述。 　　关键词：高中语文；教学目标；审美能力 　　语文是一门需要审美能力的学科，我们要让学生感受到语文学习中的各种形式的美，例如语言美、文字美、形式美等。当然学生这种审美能力的培养需要贯穿在整个高中语文教学中。教师应根据教学内容以及学生的认知情况，通过多方面的引导、启发，提高学生的审美能力。高中学生已经具备了一定的自主学习能力，而审美能力的提高可以使学生从心底感受到语文，得到良好的学习体验。这对培养学生的自主学习能力，提高学生在学习中的主人翁意识有很好的促进作用。语文审美能力提高的同时还可以提高学生的想象能力、思维能力、观察分析能力等，可以有效促进学生心智的发展，提高学生对语文学习的兴趣，促进语文教学的有效开展。笔者在多年的高中语文教学中一直钻研如何提高学生的审美能力。笔者实际工作中，我主要是从以下几个方面入手的。 　　一、注重提高学生对美的感知能力 　　对美的感知能力是指在语文学习过程中，学生能够感觉到学习内容中体现的各种形式的美。感知能力的具备是学生审美能力的基础。教师首先应使学生逐渐了解到什么样的形式是一种美，让学生善于发掘各种美。罗丹曾经