物理启蒙教育初探.docVIP

物理启蒙教育初探 　　物理科学已经是现代科学技术的中心科学之一。无论是工农业生产、国防现代化建设，还是信息技术与纳米技术等先进科学技术的发展都离不开物理学的许多基础理论。每一个学生从校园走上各种工作岗位也必须具备一定的物理基础知识。而初中物理是物理教育的启蒙教育，我们只要在启蒙教育时期就抓住学生心理，在学生的心中播下一颗颗“兴趣的种子”，就能为以后物理学习打好基础，从而通过物理教育来提高学生的科学素养。下面就初中物理启蒙教育中要注意的问题谈谈自己的看法。 　　一、充分利用学生好奇、好动的心理，激发学生学习物理的兴趣 　　初中阶段的学生对新奇事物都充满好奇，且求知欲极强。渴望了解未知的世界，他们以惊奇的眼光看世界，而新奇的物理知识正好满足他们的要求。 　　这就要求教师在课堂教学中安排一些新鲜生动的物理实验，用新奇的、新鲜的、生动的物理现象和物理实验来吸引学生的注意力，满足他们的好奇心，并让他们对物理保持浓厚的兴趣。例如，在探究平面镜成像特点时，把事先准备好的魔术箱拿出来，并表演一个魔术——放进去的东西不见了！然后再说今天就要讲魔术箱的奥妙！这样学生听课，就听得非常认真。 　　另外，我们要充分发挥好实验的教学功能。物理学是一门以观察、实验为基础的科学。人们的许多物理知识是通过观察和实验总结得到的。通过实验，能够对物理事实获得具体的明确的认识，有助于理解物理概念和规律。例如在，