激发学生学习电力拖动课程兴趣的五种方法.docVIP

激发学生学习电力拖动课程兴趣的五种方法 　　【摘 要】从实例教学、实践操作、技能竞赛、多媒体教学等方面探讨激发学生学习电力拖动课程的兴趣、提高教学质量的方法。 　　【关键词】电力拖动 学习兴趣 方法 　　【中图分类号】G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2014）01B-0109-02 　　电力拖动课程是职业学校电工专业一门专业性强、实践性强的基础课程，很多学生对电力拖动的理论知识和复杂的线路安装没有兴趣，普遍感到乏味。要激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，提高教学质量，可从实例教学、实践操作、技能竞赛、多媒体教学等方面入手。 　　一、以实例教学激发学生的兴趣 　　教师在第一次传授新知识时就应设法吸引学生的兴趣。刚开始学习电力拖动课程时，大多数学生对课程内容一无所知，不知道老师所讲的电器、电路起到什么作用。因此，上第一节课时，笔者利用多媒体播放视频，让学生观看实际生产中生产线上的皮带传输机、机床加工零件、起重机的运行，告诉学生这些生产机械的运转都是由电动机进行拖动，为了使电动机能按生产的要求进行启动、正转、反转、调速和制动，就需要对电动机进行控制。让学生明白了电力拖动是实用性很强的课程，现在学习的低压电器、控制线路对将来从事机电行业的岗位工作起着十分重要的作用。笔者还向学生介绍电力拖动学得好的优秀毕业生，以他们成功的典型事例激励学生，激发他们