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激发幼儿感受美和表现美的情趣 　　【摘 要】 教师应做到为幼儿创设美的教育环境；通过自然美培养幼儿对大自然的兴趣和保护环境的意识；选择社会生活中美好的事物感染幼儿；在艺术活动中激励幼儿感受美和表现美、创造美；在一日生活中贯穿美的教育等几点。时时处处引导孩子们热爱大自然，热爱美好的生活，使他们对美好事物的单纯兴趣和愉快感受逐步上生为更高级的体验——美感，从而培养出一棵棵纯洁、美好的心灵。 　　【关键词】 美的教育环境；感受美；观察美；表现美；美的情趣 　　【中图分类号】G61.21 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）33-00-01 　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》在艺术教育的目标中要求“让幼儿初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美”，“激发幼儿感受美和表现美的情趣”。怎样在日常教学中贯彻这一要求？我在实践中摸索到以下办法，收到了良好效果。 　　一、为幼儿创设美的教育环境 　　为幼儿创设美的环境，就是让美包围孩子，为幼儿提供丰富多彩的能满足创作需求的艺术材料，给幼儿提供感受美、表现美、展示美的机会。因此，在室内环境布置上，我注意了环境布置的安全性、目的性、兴趣性、可变性和幼儿的参与性。充分利用活动室和楼道的空间，为幼儿建成了娃娃家、自然角、小商店、医院、语言区、绘画区等，并在各个活动区为幼儿提供了较为丰富的玩具和游戏材料。美的环境激发了幼儿热爱幼