立足高中课堂落实“四基”物理教学.docVIP

立足高中课堂落实“四基”物理教学 　　1我国高中物理教学现状及特点分析 　　高中教育作为实现学生大学理想的主要手段，在我国当下教育的发展中受到社会各界的高度关注.教育改革体制的落实和高考要求的不断提高，使得创新型教育日渐成为了我国高中教育的主流发展趋势.就我国高中物理教学开展进行分析，虽然其整体教学水平在教育改革体制的形势下得到了一定提升，但由于高考压力等因素，高中物理教学仍在多方面存在不足.作为以实验为研究基础的学科，为更高效率的提高学生成绩，学校更加注重对学生笔试能力的锻炼，而忽略了对学生实践能力、动手操作能力的培养，实践经历的欠缺，使得学生逐渐远离了高中物理教育中的实验课程，取而代之的则是与电脑，多媒体实验资料的接触，这种以视频教学代替实验课程的方法虽然节省了实验时间，但却无法在真正意义上实现学生对物理知识的深层次理解与掌握，高中物理课程缺少了必要的实验教学内容，这在一定程度上影响了学生物理课程学习的均衡性，进而限制了学生物理成绩的提升. 　　2高中物理教学“四基目标”内容阐述 　　2.1“四基目标”内涵探析 　　在我国义务教育的开展中，“四基目标”是由《国家教学课程标准》首先提出的，这一教学目标是在“双基目标”所包含内容基础上的进一步完善，其内容主要包括基础知识，基本技能，基本思想和基本活动经验.这一教学目标的提出为高中教学的实际开展提供了更为切实的出发点，也在很