细心发现特殊群体 扎实开展学生工作.docVIP

细心发现特殊群体 扎实开展学生工作 　　一、案例简介 　　某女，我院一名2005级女生，来自西部偏远的农村，家庭经济条件较差，父母重男轻女。升入大学后不久，她的穿衣打扮逐渐发生了变化，烫了头发，每天都化妆，后来听班干部反映她交上了男朋友，这引起了我对她的关注。我提醒她要把心思用在学习上，她也表示会注意的。不多久就听说她失恋了，于是我马上找到她。在与她谈话的过程中，我发现她言辞当中似乎有些异样，于是连续几天都把她叫过来谈心，疏导她的心结。但后来我发现情况愈发严重，她甚至胡言乱语，举止疯癫。经向领导请示，向专家、医院咨询，与家长沟通，我把她送到安定医院接受检查，确诊为轻度躁狂性精神分裂症，留院就医。医生讲，幸亏发现及时，否则病情会越来越严重。经过一个多月的治疗，该生休学回家。转年复学，现已顺利毕业。 　　二、案例分析及工作过程 　　1.发现问题，紧抓不放。得知女孩失恋后，出于多年来工作中养成的习惯，我觉得有必要及时找她谈谈，因为女生遇到这种事，处理不好容易产生一些不好的后果。在最初的交谈中得知，本校一名男生主动提出和她谈朋友，男孩儿家境较好，经过一段时间交往，女孩儿投入得很深，但男孩儿却提出了分手，对她打击很大。起初我只是隐约觉得女孩儿言谈当中多少有些不大对劲儿，但我没有轻易放过，而是连续几天都找她谈心，并嘱咐班委暗中密切关注她，有问题随时向我汇报。果然，大家发现她的情况越来越